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课件网) 《归园田居》陶渊明 学习 目标 01 熟读课文，读准字音。 02 感受五言诗平淡舒缓的语言风格。 03 学习作者白描的手法。 04 体会作者对官场生活的厌倦，以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。 知人论世 了解背景 作者简介 陶渊明（365或372或376—427） 名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人，是东晋著名文学家、中国第一位田园诗人，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。他出身没落仕宦家庭，早年有过短暂仕宦经历，后因“不为五斗米折腰”辞官归田，终生以躬耕、隐居为伴。 写作背景 《归园田居》其一创作于东晋义熙元年（405年），是陶渊明辞去彭泽县令、彻底归隐田园后不久所作。 41岁的陶渊明因不愿为微薄俸禄（“五斗米”）向督邮（地方监察官）低头折腰，任彭泽令仅80余天便毅然辞官，结束了半生反复出仕、归隐的矛盾挣扎。这首诗正是他回归田园后，借描绘田园风光，抒发摆脱官场“樊笼”束缚、重获自然本真生活的释然与喜悦。 解 题 《归园田居》共五首，均围绕“辞官归隐田园”的核心主题，各有侧重，从不同角度展现其归田后的生活、心境与感悟，以下是五首的核心内容梳理： 其一：总述归田缘由与田园初貌 其二：书写田园生活的宁静与闲逸 其三：记录躬耕劳作的体验与坚守 其四：感慨世事变迁与归田的清醒 其五：总结归田生活的满足与超脱 “归”是回归之意， “园田”最早见于《后汉书》，主要指园圃和田地，这里象征着自给自足与自然和谐相处的生活环境，代表着诗人向往的村野山林和隐居生活 ， “居”表示居住、闲居，强调诗人在田园中的生活状态 。 初读课文 整体感知 学生朗读 《归园田居（其一）》 少无 / 适俗韵，性本 / 爱丘山。（↘） 误落 / 尘网中，一去 / 三十年。（↘） 羁鸟 / 恋旧林，池鱼 / 思故渊。（↘） 开荒 / 南野际，守拙 / 归园田。（↗） 方宅 / 十余亩，草屋 / 八九间。（→） 榆柳 / 荫后檐，桃李 / 罗堂前。（→） 暧暧/ 远人村，依依/ 墟里烟。（↘） 狗吠 / 深巷中，鸡鸣 / 桑树颠。（→） 户庭 / 无尘杂，虚室 / 有余闲。（→） 久在 / 樊笼里，复得 / 返自然。（↗） 再读课文 理解诗意 第一部分 理解诗意 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 【注释】 适俗：适应世俗。韵：气质，情致。 丘山：指山林。 尘网：指世俗的种种束缚。 羁鸟：被关在笼中的鸟。羁，约束。 南野：南面的田野。 守拙：持守愚拙的本性， 即不学巧伪，不争名利。 【翻译】 少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地，持守愚拙的本性，回乡过田园生活。 第一部分 理解诗意 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 思考1：开头两句有什么作用？ 开头两句一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲的性格，为全诗定下了感情基调。 第一部分 理解诗意 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 思考2：试赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。 “误落”一词，既是诗人对自己做官的感叹，又是诗人对“尘网”般的官场的蔑视和厌恶。“误”字显示了诗人的悔恨之深，“三十年”写时间之久。 第一部分 理解诗意 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 思考3：“开荒南野际，守拙归园田”是如何表现诗 ... ...
