Unit 8 Green living Section Ⅲ　 Grammar —— 动词-ing和-ed形式 课件（共31张）+学案（含答案）

Section Ⅲ　 Grammar ——— 动词-ing和-ed形式 ①Well， say you leave the tap running while you brush your teeth， leave a light on when you go out or you drop a piece of litter and can’t be bothered to pick it up. ②Millions of gallons of water would be wasted； millions of lights would be left on； millions of pieces of litter would be dropped. ③One cheered-up person， one happy dog， one flowering plant， and you. ④Inspired by her example， he began to work harder. 【我的发现】 　动词-ing和-ed形式起形容词或副词的作用，在句中可以作表语、定语、状语和宾语补足语，其中句　　　　 为动词-ing形式作宾语补足语；句　　　为动词-ed形式作表语；句　　　为动词-ing形式作定语；句　　　为动词-ed形式作状语。 　　动词-ing 和-ed 形式在句中可以作表语、定语、状语和宾语补足语，其具体用法如下： 一、作表语 1.动词-ed 形式作表语表示人自身的感受或事物自身的状态；而动词-ing 形式作表语多表示事物具有的特性。 2.充当表语的词语（动词-ed形式）通常加在系动词后面。常见的系动词有： be 动词：is/am/are/was/were 一“好像”：seem 二“保持”：keep， remain 三“变化”：become， get， turn 五“感官”：look， sound， taste， feel， smell The news is encouraging. 这个消息令人鼓舞。 Look at the excited boy. 看那个兴奋的男孩。 The story is terrifying. 这个故事很可怕。 He seemed quite delighted at the news. 他听到这个消息似乎很高兴。 【即时演练1】　单句语法填空 ①They were 　　　　　　　　to hear the 　　　　　　sound.（frighten） ②At the sight of the 　　　　　　scene， all the people present were 　　　　　　.（move） ③These problems are very 　　　　　　（puzzle）. 二、作定语 　　动词-ing形式作定语表示主动、进行意义；动词-ed形式作定语表示被动、完成意义。 名师点津 （1）单个的动词-ed形式作定语通常放在被修饰词之前；动词-ed形式短语作定语则放在被修饰词之后， 相当于一个定语从句。 有些动词-ed形式表示特定含义， 单独作定语也放在被修饰的名词之后。如：left （剩余的）， given （所给的）， concerned （有关的）等。另外， 单个动词-ed形式作定语修饰代词时， 应放在被修饰的词后面。 （2）有些动词-ed形式作定语既可前置也可后置， 意义不变， 但有些动词-ed形式置于被修饰词前后的位置不同， 意义也不相同。 I am fond of the food cooked by your mother. ＝I am fond of the food that is cooked by your mother. 我喜欢你妈妈做的饭菜。There is a little time left.Let’s hurry up. 剩余时间不多了， 咱们快点吧。 All the broken windows have been repaired. ＝All the windows broken have been repaired. 所有坏了的窗户都已经修理好了。 We were very pleased to hear this encouraging news. 听到这个令人鼓舞的消息， 我们十分高兴。 【即时演练2】　单句语法填空 ①We can see the 　　　　　　（rise） sun from the mountain top. ②He is a 　　　　　　（retire） worker. ③There was a girl 　　　　　　（sit） there. ④Most of the people 　　　　　　（invite） to the party were famous scientists. 三、作状语 　　动词-ing和-ed形式在句中作状语通常作原因、时间、伴随、条件、结果、让步状语等，其作用相当于状语从句。主语与动词-ing形式在逻辑上存在主谓关系，与动词-ed形式在逻辑上存在动宾关系。 Seeing the teacher， he ran into the classroom. 一看见老师， 他就跑 ... ...