第三章 第五节　拓展性微专题（二）　光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计（课件 学案 练习）高中生物学 浙科版（2019）必修1 分子与细胞

拓展性微专题（二）　光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计 题型一 光合作用与细胞呼吸的联系 ①CO2；②O2；③H2O；④ATP；⑤ADP＋Pi；⑥NADP＋；⑦五碳糖；⑧三碳酸；⑨三碳糖合成葡萄糖等其他有机物；⑩丙酮酸； [H]。 1.绿色植物光合作用与细胞呼吸两个生理过程同时发生在叶肉细胞中，与这两个生理过程相关的细胞器都具有双层膜。 2.物质方面 （1）C：CO2C6H12O6C3H4O3CO2 （2）O：H2OO2H2O （3）H：H2ONADPHC6H12O6[H]H2O 3.能量方面 光能ATP＋NADPH中的化学能有机物中的化学能 【典例1】　（2024·浙江绍兴高一月考）如图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列叙述正确的是（　　） A.①过程产生的能量大部分用于合成 ATP B.整株植物光合速率等于呼吸速率时，该细胞内①②过程的强度也相等 C.①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上 D.氧气充足时，能进行②过程的细胞也能进行①过程 【典例2】　如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，①②③分别表示不同的代谢过程。下列叙述正确的是（　　） A.①中H2O参与第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片①的强度需要将装置放在黑暗中 B.②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量 C.③发生在叶绿体的光合膜上，一定要在黑暗中才可以进行 D.X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体基质移向叶绿体的光合膜 题型二 光合作用与呼吸作用的“三率”分析 1.“三率”之间的关系 2.植物“三率”的判定 （1）根据坐标曲线判定：当光强度为0时，若CO2吸收量为负值，该值绝对值代表呼吸速率，该曲线代表表观光合速率；当光强度为0时，若CO2吸收量为0，该曲线代表真正光合速率。 ①曲线判断：如图曲线代表表观光合速率与光强度的关系。 ②曲线分析 　　项目 曲线　　 点、段　 进行的生 理过程 气体转 移情况 对应的生理 状态模型 A点 只进行细胞呼吸 吸收O2、释放CO2 AB段 细胞呼吸、光合作用同时进行且呼吸速率＞光合速率 吸收O2、释放CO2 B点 细胞呼吸、光合作用同时进行且呼吸速率＝光合速率 不与外界进行气体交换 B点 以后 细胞呼吸、光合作用同时进行且呼吸速率＜光合速率 吸收CO2、释放O2 【典例3】　（2024·浙江绍兴高一期末）如图表示某植物在室温25 ℃、不同光强度下CO2吸收速率的变化。据图判断错误的是（　　） A.a点时只进行呼吸作用不进行光合作用 B.b点时只进行光合作用不进行呼吸作用 C.c点时有一些细胞只进行呼吸作用不进行光合作用 D.c点时光合作用速率不再随光强度增大而增大 【典例4】　（2024·浙江宁波余姚中学高一期中）下图表示夏季时某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的部分日变化曲线，据图分析有关叙述正确的是（　　） A.一天中30％的适当遮光均会显著增强净光合速率 B.a～b段大部分叶表皮细胞能产生ATP的场所只有细胞溶胶和线粒体 C.M点时该植物体内叶肉细胞消耗的二氧化碳量等于该细胞呼吸产生的二氧化碳量 D.该植物c点和d点有机物含量相同 题型三 “三率”测定的方法 1.液滴移动法———定量测定光合作用释放O2速率和细胞呼吸消耗O2速率 小提醒：①可根据“真正光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率”求出真正光合速率。②物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。 2.黑白瓶法———定量测定光合作用释放O2的速率和细胞呼吸消耗O2的速率 小提醒：①黑白瓶法常用于水生生态系统光合速率和呼吸速率的测定。②在没有初始值m0时，可利用计算出真正光合速率。 3.半叶法———定量测定光合作用积累有机物的速率和细胞呼吸消耗有机物的速率 4.叶圆片称重法———定量 ... ...