22.1 能源利用的现状和面临的挑战 课件(共27张PPT)2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

(课件网) 第二十二章 能源与可持续发展 第1节 能源利用的现状和面临的挑战 课前准备 学习目标 1.了解人类利用能源的历程和面临的挑战。 2.了解什么是不可再生能源、可再生能源，什么是一次能源、二次能源及其特点。 课前准备 学习重点 ：了解不同形式的能源。 学习难点 ：如何区分”不可再生能源”与“可再生能源”，以及哪些是一次能源。 学习方法 ：采用自主探究与合作学习相结合的方式：通过观察生活实例（如家用电器、交通工具）分析能源类型，利用对比表格归纳可再生能源与不可再生能源的特点：小组讨论能源利用的利弊，提出节能方案;课后调查家庭能耗，实践应用知识，培养科学思维与社会责任感。 相关准备：搜集人类利用能源的历程和趋势的资料。 教学内容 01 情境引入 02 互动新授 03 巩固拓展 04 课堂小结 点我喔 情境引入 想一想 在下面生活，生产过程中，人们利用了哪种能量？ 情境引入 第1幅图是利用燃烧“麦秸杆”释放出的能量； 第2幅图是利用燃烧煤气或天然气释放出的能量； 第3幅图是利用电能； 第4幅图是利用燃烧汽油或柴油释放出的内能。 这些能源有什么特点？人们利用这些能源经历了哪些过程？这就是我们今天要讨论的题目。 互动新授 一、人类利用能源的历程 看完视频后，请大家自学教材P189～190内容，并思考下列问题： 互动新授 1.人类利用能源的历程分为几个阶段？每个阶段的特点是什么？ 2.哪些是化石能源？简述其形成过程。 3.什么是不可再生能源？ 4.什么是可再生能源？ 5.什么是一次能源？一次能源有哪些？ 6.什么是二次能源？二次能源有哪些？ 互动新授 1.人类利用能源的历程分为： ①自然火； ②人工火（柴薪）； ③煤； ④石油、天然气; ⑤电。 2.像煤、石油、天然气等，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为化石能源。 互动新授 化石能源是远古生物的化石经长期地质作用转化的结果，其形成依赖特定的生物、化学与地质条件。化石能源的形成大致经历了以下三个阶段： 1.生物有机质积累阶段：远古时期（主要在中生代、古生代），大量藻类、浮游生物、陆地植物（如蕨类、裸子植物）和动物死亡后，其有机残骸在沼泽、湖泊或浅海等水体中沉积。由于水体底部缺氧，有机物未被完全分解，而是与泥沙混合形成有机淤泥（如腐泥或泥炭）。 互动新授 2.埋藏与化学转化阶段 煤的形成（成煤作用）：植物残骸在沼泽中堆积，经泥炭化（微生物部分分解）形成泥炭；随后被沉积物覆盖，在地壳沉降过程中，受温度（50～200℃）和压力作用，经历褐煤→烟煤→无烟煤的煤化阶段，碳含量逐渐升高。 互动新授 石油与天然气的形成（石油生成窗）：海洋浮游生物、藻类等有机质在厌氧环境下被埋藏，在60～160℃（埋深2～4千米）时，经热催化裂解和微生物降解，复杂有机物（如脂类、蛋白质）逐步转化为液态烃（石油）和气态烃（天然气）。 互动新授 3.迁移与储集阶段 生成的油气在压力作用下，通过多孔岩层（如砂岩）向上迁移，直至被致密盖层（如页岩、盐岩）阻挡，在储集层中富集成矿。煤则通常保留在原始沉积盆地中。 化石能源的形成往往需数百万至数亿年（如石油形成约需1000万年以上）。 互动新授 煤的形成 互动新授 天然气的形成 互动新授 3.不可再生能源是不能在短期内从自然界得到补充的能源。例如：煤，石油、天然气等这些化石能源。 4.可再生能源是可以在短期内从自然界得到补充的能。例如：水能、风能、太阳能等。 5.一次能源是可以直接从自然界获得的能源。例如：煤、石油、天然气、风能、太阳能等。 6.二次能源是无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到。最典型的二次能源是电能。 互动新授 为什么人们不使用一次能 ... ...