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课件网) 第四课时 8的乘法口诀 （北京版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 学生经历编制 8 的乘法口诀的过程，掌握 8 的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的乘法计算。 01 02 通过观察、操作、推理等活动，培养学生的抽象概括能力和迁移类推能力。 03 结合蜘蛛的生活常识，让学生体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的环保意识（蜘蛛是益虫）。 温故孕新 1.在括号里填上合适的数。 6×（ ）=42 7×（ ） =42 7×（ ）=49 3×（ ）=18 3×（ ）=21 6×（ ） =36 7 6 7 6 7 6 温故孕新 2.一本科技书有50页,桃桃每天看7页。她一周(7 天)能看完吗 7×7=49(页) 49<50 答：她一周(7天)不能看完。 情境导入 一物生来强， 每天织网忙。 织完静静坐， 专等蚊虫撞。。 (打一昆虫) 蜘蛛 合作探究 蜘蛛 蜘蛛有8条腿，会织网，能捉害虫，是人类的朋友。 合作探究 小组合作要求： 1.2 - 3 人负责数蜘蛛腿数，1人填表格。 2.其余人尝试推导乘法口诀 3.小组长汇总。 合作探究 1个8 2个8 3个8 32 40 48 56 64 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 72 9个8 合作探究 8×1 = ( ) 1×8=( ) 一八得( ) 8 8 八 8×2 = ( ) 2×8=( ) 二八( ) 16 16 十六 8×3 = ( ) 3×8=( ) 三八( ) 24 24 二十四 8×4 = ( ) 4×8=( ) 四八( ) 32 32 三十二 8×5 = ( ) 5×8=( ) 五八( ) 35 35 四十 8×6 = ( ) 6×8=( ) 六八( ) 48 48 四十八 8×7= ( ) 7×8=( ） 七八( ) 56 五十六 8×8= ( ) 八八( ) 64 56 六十四 8×9= ( ) 9×8=( ) 八九( ) 72 72 七十二 合作探究 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二 8的乘法口诀有什么特点？ 后一句口诀的结果总比前一句口诀的结果多8。 合作探究 怎样记忆乘法口诀？ 五八四十 -8 四八三十二 +8 六八四十八 前后推算法 10个8的和是多少 10×8=9×8+1×8=72+8=80 变式深化 巩固练习 1. 1×8= 8×4= 6×8= 3×6= 8×7= 5×8= 8 18 32 56 48 40 3×8= 5×6= 9×8= 5×7= 8×8= 7×7= 24 35 30 64 72 49 巩固练习 2.填一填。 9 9 56 7 巩固练习 3.看图回答问题。 数一数，1朵花有几个花瓣。算一算，2朵、3朵……9朵各有几个花瓣 2朵花有16个花瓣； 4朵花有32个花瓣； 3朵花有24个花瓣。 6朵花有48个花瓣； 5朵花有40个花瓣。 8朵花有64个花瓣； 7朵花有56个花瓣。 9朵花有72个花瓣。 巩固练习 4. （ ) × 3 = 24 6 × （ ) = 36 9 × （ ) = 36 （ ) × 8 = 16 7 × （ ) = 28 9 × （ ) = 63 8 6 4 2 4 7 巩固练习 5.卡片对对碰。 课堂小结 今天你有什么收获？ 板书设计 8的乘法口诀 分层作业 二八十六 七八五十六 六八四十八 1.根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。 7×8=56 8×7=56 2×8=16 8×2=16 6×8=48 8×6=48 分层作业 2.在括号里填上合适的数。 5×（ ）=40 6×（ ）=36 7×（ ）=56 8×（ ）=64 3×（ ）=24 6×（ ）=30 8 6 8 8 8 5 分层作业 3.8×4+8×4=8×( ) 8×3+8×2=8× ( ) 8 5 分层作业 4.实验小学二年级的学生参加体操表演，要求站成正方形队列(行数和每行人数一样多)，并且总人数要比 60 多，比 70 少。你知道应该选派多少人参加吗 答：应该选派 64 人参加。 8×8=64(人) 分层作业 5.根绳子对折两次后长8米,这根绳子原长多少米 8×4=32(米) 或 4×8=32(米) 答：这根绳子原长 32米。 分层作业 8个皮球多少钱？你还能提出哪些可以用乘法算式计算的问题？ 9×8= 八九七十二 72（元） 答：9个皮球72元。 6. 8个毽子多少钱？ 5×8= 40（元） 答：8个 ... ...
