Unit 5 The colourful world Part A Let's talk & Guess and check(第1课时） 将红、黄、蓝其中两种颜色等比例混合可以得出哪些颜色 选一选。 看图,选择正确的选项补全句子。 根据情境提示,选择正确的选项补全对话。 答案 一、 D A BC 二、 C B A D 三、 B A 21世纪载言 红 1.yellow+red= A.red B.yellow 2.blue+ purple 黄 蓝 C.green D.orange 3.blue+ 2. 3. 1.I plant some flowers. 2.It'’s Let's go! A.yellow B.green 3.The banana is I like bananas! C.purple D.blue 4.Look!The sky is What colour is it L00k!2. Wow! A.It's nice. A.Red and yellow make orange. B.It's red. B.Blue and red make purple.Unit 5 The colourful world Part A Let's talk & Guess and check(第1课时） What主题意义&主要内容 该主题属于“人与自然”范畴，具体归入“感知与表达”主题群，涵盖“色彩认知与情感表达”子主题内容。本单元围绕“多彩的世界”这一主题展开，旨在通过学习和探索不同的颜色，帮助学生建立对颜色的基本认知和兴趣，同时培养学生的观察力和语言表达能力。 Let's talk 部分通过对话形式，介绍了几种基本颜色（如red、green、blue等）及其在日常生活中的简单应用；Guess and check 部分则通过游戏形式，进一步巩固学生对颜色的识别和理解。 单元主题:颜色 How文体结构&语言特点 Let's talk 采用对话形式，结构简洁明了，便于学生模仿和学习；Guess and check 则以游戏形式呈现，通过图片和提示引导学生猜测颜色，增加学习的趣味性和互动性。 本节内容使用简单易懂的语言，包含大量颜色词汇及其简单句型，如“What colour is it ” 和 “It’s...”等，旨在通过重复和实际应用加深学生对颜色的记忆和理解。 Why 语篇意图&语篇价值 通过Let's talk 和 Guess and check 两个部分，引导学生掌握基本颜色词汇，学会用简单的英语表达颜色，并在实际情境中运用所学知识。帮助学生建立颜色认知，并通过语言实践提升学生的听说能力和交际能力，同时激发学生对英语学习的兴趣和热情。 一、教学目标 通过本课时学习，学生能够达到以下学习目标。 1. 学习理解 学生能够理解并识别Let's talk 中提到的基本颜色词汇。 学生能够理解Guess and check 中的图片和提示，并准确猜测出颜色。 2. 应用实践 学生能够使用“What colour is it ” 和 “It’s...”等句型进行颜色问答。 学生能够在实际情境中运用所学颜色词汇进行简单交流。 3. 知识迁移 根据所学颜色词汇，学生动手进行简单的颜色调配并进行口头说明。 二、教学重难点 1. 教学重点 能够听、说、认读核心句型“What colour is it It’s orange/green/yellow/purple...”，并恰当运用所学语言问答颜色信息。 2. 教学难点 在实际情境中灵活运用所学颜色词汇和句型进行交流，并能够准确表达颜色相关的复杂信息，如颜色的深浅、颜色的组合等。 三、教学方法 1. 情景教学法 ：通过创设与颜色相关的实际生活场景，如描述物品的颜色、猜颜色游戏等，让学生在真实情境中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。 2. 游戏教学法 ：利用 Guess and check 部分的游戏活动，结合 AI 技术，激发学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，加深对颜色的记忆和理解。 3. 合作学习法 ：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内互相交流、互相帮助，共同完成学习任务，培养学生的团队合作精神和交际能力。 4. AI 辅助教学法 ：利用 AI 语音识别和图像识别技术，增强课堂互动性和趣味性，帮助学生更好地掌握颜色词汇和句型。 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 热身活动 ：播放一段色彩丰富的动画视频，让学生观察视频中的颜色，并引导学生用英语 ... ...
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