第五课 第2课时　珍惜师生情谊 学案（含答案） 2025-2026学年道德与法治统编版七年级上册

第五课 第2课时　珍惜师生情谊 INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT 1．师生交往理想而美好的状态是怎样的？(P38) 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 2．如何正确对待老师的表扬与批评？(P39) (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 3．如何建立良好师生情谊？(P38～P41) (1)老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 (2)真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 (3)正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (4)尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 4．与老师发生矛盾怎么办？(如何化解师生之间的矛盾？)(P39～P40) (1)自我反思，冷静、客观地分析原因。 (2)相信善意，多些宽容和理解。 (3)坦诚相待，注意沟通方式。 (4)求同存异，尊重关心。 INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "A例1C.eps" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "A例1C.eps" \* MERGEFORMAT 　小明对绘画充满热爱，他精心创作了一幅国画，希望得到美术老师的指导。在老师的建议下，小明认真修改了自己的作品并在绘画技巧上取得了显著进步。美术老师对小明的改进给予了高度肯定，这让小明备受鼓舞，更加坚定了对绘画的追求。对此，下列认识正确的有(　　) ①要真诚接受老师的引领和指导 ②老师的认可无关紧要，自己喜欢就好 ③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④面对老师的表扬应该再接再厉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解题指导]　本题考查正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评。依据题文，美术老师给予小明绘画方面的指导，在老师的建议下，小明在绘画技巧上取得了明显进步，并得到了老师的高度肯定，使小明坚定了对绘画的追求，因此，我们要真诚接受老师的引领和指导；明白老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；面对老师的表扬应该再接再厉，故①③④符合题意；老师的认可至关重要，能够激励我们取得更大的进步，故②说法错误。 [参考答案]　C INCLUDEPICTURE "A例2C.eps" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/A ... ...