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课件网) 百发百中 一举两得 十拿九稳 一分为二 百里挑一 七上八下 十全十美 4 4 3 表示什么？ 呢？ 4 9 一、情境导入 9 4 表示9个 1 4 3 4 涂一涂 ，想一想，可以把这些分数分成几类？ 内容： 学案探究新知活动一，可以把他们分为几类？ 方法： 涂一涂、分一分、说一说。 要求： 独立完成后，小组交流。 （你把哪些分数分为了一类？你的分类标准是什么？） 探索新知：探究一 温馨提示： 1、组 长：组织好本组发言 2、发言者：声音洪亮，有条理表达。如有不会的组内其他成员积极解答，组内解决不了的班内交流解答。 3、倾听者：如有不同意见等发言者结束后再提出不同意见。 1 2 3 二、合作探索 涂一涂 分子小于分母： 分子等于分母： 分子大于分母： ，想一想，可以把这些分数分成几类？ 二、合作探索 涂一涂 分子小于分母： 分子等于分母： 分子大于分母： 真分数 假分数 ，想一想，可以把这些分数分成几类？ ＜1 ≥1 仔细观察涂色的分数你有什么发现？ 分子比分母小的分数叫作真分数。 分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。 真分数与假分数 学习目标： 1.涂一涂，想一想，理解真分数和假分数的意义，并能正确辨认真分数和假分数。 内容： 学案探究新知活动二 方法： 涂一涂、分一分、说一说。 要求： 独立完成后，小组交流。 探索新知：探究二 温馨提示： 1、组 长：组织好本组发言 2、发言者：声音洪亮，有条理表达。如有不会的组内其他成员积极解答，组内解决不了的班内交流解答。 3、倾听者：如有不同意见等发言者结束后再提出不同意见。 1 2 3 二、合作探索 带分数 7 3 2 1 3 仔细观察分数和对应图形，你有什么发现？ 二、合作探索 带分数 7 3 2 1 3 分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。 二、合作探索 质疑：想一想，假分数中，分子是分母倍数的，它们又能变成什么数呢？ 带分数 7 3 2 1 3 真分数与假分数 学习目标： 2.认识带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。 智慧数线 用直线上的点表示下面的分数。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 1 4 3 4 4 4 7 4 1 4 1 3 4 2 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 表示真分数的点在直线的哪一段上？ 0 1 2 3 ○ ● 表示假分数的点呢？ 必做题：达标检测1.2题（1题12分，每空1分，2题8分） 选做题：3题（5分） 方法：独立完成 要求：完成后同桌交换进行批阅、改正。 达标检测 温馨提示： 1、组 长：自己订正答案后，监督组内成员完成订正。 （必做题正确的得15分，做错的不得分。选做题另外加分。组长课下做好统计。 2、组 员： 如有错题进形订正，无须订正者可以尝试选做题部分。 3、批阅完成后请同学们完成自我价量规。 反思收获： ... ...
