4.2 天气与气候（第1课时）导学案 【学习目标】 1.了解天气和气候的含义及差别,能在生活中正确使用天气与气候术语。 2.学会识别卫星云图、常用天气符号,会在天气预报图上判读天气现象。 3.初步学会识别天气预报中的卫星云图,掌握简易预报天气的技能。 4.通过讨论人类活动对大气环境的影响,能够认识保护环境的重要性,培养环保意识,培育人地协调观素养。 【知识梳理】 一、天气及其影响 1.概念:天气是指一个地区短时间内的_____、风雨、_____、阴晴等_____状态及其变 化。天气突出的特点是_____性。 2.天气的影响:对人们的_____和_____有很大的影响。 二、天气预报 1.天气预报的定义:天气预报是气象学家根据_____等各种资料获取大气数据,进 行科学分析后对未来一日或几日天气状况所作出的预测。 2.卫星云图的判读:在卫星云图上,_____表示陆地;_____表示海洋;白色表示云层,云层 越厚,表示出现_____的可能性越大。 3.天气预报的内容:主要包括气温_____和_____、阴天或晴天、_____的可能性及 其强度、风的方向和大小等。 4.常用天气符号 三、空气质量指数 1.空气质量的高低,通常用_____来表示。 2.空气质量指数越___,表明空气越清新,越有利于人体健康。 图解知识 风向、风速与风力等级 提醒： 1.看城市天气预报时,先辨认天气符号,再说出最低气温和最高气温。 例如:北京, -6~2 ℃,表示北京天气为小雪,最低气温为-6 ℃,最高气温为2 ℃。 2.在卫星云图上,白色表示云层,出现云层,表示出现降水的可能性比较大,但并不一定下雨。有云未必有雨,有雨必有云。 【核心要点探究】 主题 天气与空气质量 情境创设 下图是某年11月22日某城市的天气预报和空气质量指数预报。 思考1 通过看图中的天气预报,你能说出这几天该城市天气的变化吗 思考2 读图中11月23日至11月25日空气质量指数,说出该城市空气质量状况的变化,并从天气角度分析空气质量状况变化的原因。 知识归纳 识别常用的天气符号 在天气预报中,我们还能见到下列天气符号: 【过关训练】 1.古代的诗词歌赋蕴涵着丰富的地理知识。苏轼的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”主要描述的是( ) A.气温 B.气候 C.季节 D.天气 冬去春来,广东当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,使气温回升,空气湿度加大,这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成2～3题。 2.该天气现象发生期间,天气预报中可能出现的天气符号是( ) A B C D 3.受此天气现象影响,当地网购量增加的商品可能有( ) A.电风扇 B.洗衣机 C.加湿器 D.除湿机 山东潍坊风筝节(会)一般于每年4月的第三个周六在潍坊举行,每次都会吸引来自世界各地的友人参赛。读图,完成4～5题。 ① ② ③ ④ 无风 东南风 东南风 西北风 4级 4级 5级 4.下列最适合放风筝的天气是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.如果某日风向和风力为东北风4级,风筝起飞时,贝贝应拉着绳子快速向 方向跑。( ) A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 下图示意北京某年1月12—15日天气状况。读图,完成6～8题。 1月12日 1月13日 1月14日 1月15日 -10～2 ℃ -9～-1 ℃ -11～0 ℃ -12～-2 ℃ 6.这几天中( ) A.1月12日为多云天气 B.1月13日为多云天气 C.1月14日空气优 D.1月15日为晴冷天气 7.下列建议合理的是( ) A.1月12日穿衣指数:建议穿羽绒服类 B.1月13日雨伞指数:出门需带雨伞 C.1月14日出游指数:适宜登高望远 D.1月15日洗车指数:适宜洗车 8.1月14日出现的灾害性天气影响着人们的健康,降低或缓解这种天气状况需要( ) ①增加城市绿地 ②节能减排 ③大力推广私家车的使用 ④倡导绿色出行 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.某校计划举行郊游活动,同学们查询了近期天气状况如下表所示。下列说法正确的是 ... ...
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