【新课标】8.1 认识生命（24张PPT）+视频素材【新教材】2025-2026学年七年级道德与法治上册高效课堂【精品课件】

(课件网) 本单元是本册的核心单元，是对一二单元的内容的延伸与升华，也是对第四单元追求美好人生作铺垫，为学生的一生健康成长打好生命的底色。以“珍爱我们的生命”为主题，旨在引导我们认识生命的价值，树立正确的生命观。了解生命的起源、意义，以及如何尊重、关爱和珍惜生命。注重联系实际，引导我们思考如何在日常生活中践行珍爱生命的理念。 第八课 生命可贵 第九课 守护生命安全 第十课 保持身心健康 8.1 认识生命 8.2 敬畏生命 9.1 增强安全意识 9.2 提高防护能力 10.1 爱护身体 10.2 滋养心灵 第三单元 珍爱我们的生命 ▲在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以返老还童，长生不老吗？ ▲古代群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以活千岁、万岁吗？ 人的生命真的可以永恒吗？ 导入新课： 天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。我们应当如何认识生命 第八课 生命可贵 第三单元 珍爱我们的生命 8.1 认识生命 1.政治认同：认识到生命是大自然的奇迹，增强对生命的尊重和保护意识，培养对自然和社会的责任感。 2.道德修养：树立正确的生命观，养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。 3.法治观念：了解与生命相关的法律法规，增强法治意识，知道在生命活动中要遵规守法。 4.责任意识：认识到自己的生命不仅属于自己，还属于家庭和社会，培养对家庭和社会的责任感。 核心素养目标： 教学重点：生命的特点。 教学难点：代际生命的接续、精神生命的传承。 学 习 目 标 1.生命的重要性？ 2.生命有何特点？ 探究：生命的特征 杨振宁教授因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。在60岁的时候，他有一个大发现：随着年龄的增长，他越发觉得自然界非常奇妙和深奥，人类在整个自然界面前是非常渺小的。 尽管深知生命有限，但他并没有因此而消极对待。在晚年回到中国，将全部心力投入到祖国的科学、教育事业中。他从零开始筹建清华大学高等研究中心，还捐出工资用于人才引进和学科建设。他努力在有限的生命里，为中国的科学发展和人才培养贡献自己的力量，试图超越生命有限的“大限”。 杨振宁教授的事迹让我们明白，生命虽然有限，但我们可以在有限的时间里，像他一样，找到自己的目标和方向，为社会、为人类做出贡献，让有限的生命绽放出无限的光彩。 阅读材料，思考杨振宁教授的事迹给予我们怎样的启示？ 生活观察 生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？ 从这些仪式中，你感悟到了什么？ 周岁礼、毕业典礼、婚礼等。举行这些仪式，是对我们成长阶段的纪念与庆祝，可以帮助我们明确人生方向，激发对新生活的向往和追求；帮助我们明确自己的角色和责任，坚定自己的信念和目标。 从生命的仪式感中，我深刻感悟到人生的每一个阶段都有其独特的价值与意义；体味生命的美好；感悟生命的珍贵，激发我们去创造更多幸福瞬间。 1.生命的重要性？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 你来到地球的概率：10的269万次方分之一。 变成人的概率：600亿分之一。 成为你的概率：3000万分之一 你的感受是什么？ 探究与分享 结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 每个人的生命都是独特的。因为每个人都有自己独特的生命密码，而且在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成 ... ...