7.2 正确认识中华传统文化 学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.2 正确认识中华传统文化 班级 姓名 小组_____ 【学习目标】 1.通过教师讲解，识记中华文化的形成和发展及中华优秀传统文化的主要内容、基本特征、对世界的贡献。 2.通过教师讲解，并结合具体事例，理解并背诵对待中华传统文化的正确态度。 3.通过教师讲解，掌握中华优秀传统文化的当代价值。 【重点难点】 重点：中华优秀传统文化的基本特征；对待中华传统文化的态度；中华优秀传统文化的当代价值。 难点：继承与发展的关系；全面认识中华传统文化。 【导学流程】 一、自学深思（要求：认真独立阅读课本P94-P98，结合以下问题引导，勾画圈点，做好标注笔记，在导纲上填写答案。） 1.阅读教材P94正文第一段，勾画出中华文化是如何形成发展的。 2.阅读教材P94正文第二段，勾画出中华优秀传统文化的主要内容。并思考以下名句分别体现了中华优秀传统文化的哪一内容？ ①民为贵，社稷次之，君为轻。 ②雪中送炭。 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 3.阅读教材P96正文部分，勾画出中华优秀传统文化的基本特征。并概括以下材料体现了中华优秀传统文化的哪一个特征？ 古埃及产生于约公元前3500年，现沉睡千年。古巴比伦产生于约公元前3500年，公元前539年波斯入侵，致其亡国，文化湮灭。古印度产生于公元前3200年以后，公元前1500年遭雅利安文化入侵。中国产生于约公元前2100年，夏商周春秋……宋元明清……至今文化一脉相承，生生不息。 4.阅读教材P97正文部分，并结合P97阅读与思考，你认为传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？ 5.阅读教材P98正文部分，勾画出中华优秀传统文化的当代价值有哪些。 二、合作探究（要求：迅速起立，组长组织，把握时间，人人参与，有序发言，做好记录。） 1.易错辨析 （1）中华优秀传统美德是中华民族共同的精神标识。（ ） （2）中华传统文化源远流长、博大精深。（ ） （3）传统孝道文化对人们行为具有正确的导向作用。（ ） （4）中华文化是中华各民族自己在生产实践中发展起来的。（ ） （5）对待传统文化，我们应该继承传统，注重保留传统文化的“原汁原味”。（ ） （6）中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、鼓励人们向上向善等。（ ） 2.受2023年台风“杜苏芮”影响，京津冀地区持续强降雨，K396次列车被迫滞留在北京门头沟落坡岭站附近三天三夜，武警官兵和消防救援人员肩扛手提各类物资，生命通道被武警官兵和消防救援人员打通，伤员和被困群众陆续安全转移，武警官兵和消防救防人员身上蕴含着（ ） ①敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德 ②讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念 ③自强不息、鼓励人们向善的思想文化内容的中华人文精神 ④革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是的中华优秀传统文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．习近平总书记指出，要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今，以古非今，努力实现传统文化的创造性转化，创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。这启示我们，对待传统文化要（ ） ①先继承后发展，继承是发展的前提 ②不断“推陈出新，革故鼎新” ③勇于破旧立新，先否定后肯定 ④把握好文化继承与发展的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、夯实巩固（要求：结合本节所学，梳理知识体系。） ... ...