四川省丹棱中学校2025—2026学年度上学期高2028届期中检测 语文（答案） 1. A 2. C 3. B 4. ①引用论证，材料通过引用《尔雅·释天》中的句子论证了“年”有不同的称谓，引用“履端于始，序则不愆”说明了年的意义，也增加了行文的说服力和文采。 ②举例论证，材料通过举周代、汉代过年的例子论证了不同时代过年的变化，从而使论证更有说服力。 ③因果论证，材料第五段通过“之所以……的原因”等表述，从社会、政治、文化等多方面揭示了春节赓续不绝的原因，使论证逻辑严密，条理性强。 5. ①介绍春节的起源和发展：中国古人重视时间的开端，会在岁首祭祀、庆贺，而过年习俗至少在周代就已形成。 ②介绍春节传承至今的原因：春节是因时因地不断发展的文化系统，它的传承蕴含社会、政治、文化等多方向原因。 ③介绍传承保护春节的文化价值：不仅可以提升个体道德修养，促进家庭与社会和谐，增强中华民族文化认同，还可以助力文化传播，让世界认识到中华文化的丰富多彩。 【解析】： (1)题详解：本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 A．“‘年’的概念的出现标志着春节这一‘年始’的形成”错，曲解文意。材料一第二段说的是“春节作为岁首年始，它的起源与‘年’的概念形成密切相关”“有了‘年’的概念，也就能够确定年的开端”，“年”的概念的出现只是与春节的起源有关，但并不意味着“年”的概念出现就标志着春节的形成。 故选A。 (2)题详解： 本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。 A．“甚至三代以前就已经有了过年习俗”错误，过于绝对，材料一第二段说的是“但是由于文献记载的缺乏，我们难以确知夏商以前人们过年的情形”，“难以确知”不能表述为“已经有了过年习俗”。 B．“是春节能够持续存在的重要原因”错误。曲解文意，材料一第五段说的是“但编制历法的原则长期稳定，这同样为春节的持续存在提供了条件”，不能表述为“重要原因”。 D．“春节申遗成功，使我们意识到了传统节日研究保护的紧迫性”错误。强加因果，材料二第三段说的是“在此次申遗成功的同时，我们也要意识到传统节日研究保护仍然存在紧迫性”，原文并没有因果关系。 故选C。 (3)题详解： 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 解答此题，要明确材料一第五段说的是春节赓续不绝有着社会、政治、文化的原因，后文则从这几个方面进行了具体阐述，所以分析选项是否能够作为论据支撑这一段的观点，要看选项是否符合材料的内容。 A．符合“春节不是僵化封闭的文化系统”“不同朝代的人们总是根据自己时代的特点，发展出符合时代的习俗活动”，是文化方面的论据。 B．说的是各地唐人街过年的景象，尤其是提及外国友人，而第五段的前提是春节在国内赓续不绝的原因，不符合。这个可以是材料一最后一段中的“春节也必将在文化交流互鉴中传承发展，生生不息”的论据。 C．符合“节假制度的建立，为春节的传承提供了保障”，是政治方面的论据。 D．符合“官方也会在节日期间举办各种活动”，是政治方向的论据。 故选B。 (4)题详解： 本题考查学生分析文章使用的论证方法的能力。 ①引用论证：材料一第一段“百节年为首，四季春为先”；第二段中引用《尔雅 释天》中的记载“夏曰岁，商曰祀，周曰年，唐虞曰载”，论证了“年”有不同的称谓；引用第三段“履端于始，序则不愆”说明了年的意义，引用文献资料，可以增强论证的说服力和权威性，也可以增加文采。 ②举例论证：材料一第四段举例是“周代，新年这天多被称为‘正月之吉’，宫廷中要举行盛大的朝正仪式，诸侯百官朝见天子，天子则举行宴会活动，并表彰奖励诸侯百官的功劳”；还有“公元前104年，汉武帝颁行《太初历》，重新以建寅之月（夏历一月）为正月，由此夏历 ... ...
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