3.3 唯物辩证法的实质与核心课件(共35张PPT，1个内嵌视频)-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第三课 把握世界的规律 3.3 唯物辩证法的实质与核心 （辩证法—矛盾观） 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 哲学 马克思主义哲学 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 必修4《哲学》知识结构： --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 唯物 辩证法（把握世界的规律） 总特征 （基本观点） 联系的观点 发展的观点 实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 构成、引起 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律=矛盾观 矛盾分析法 第三课的核心问题： 世界的状态怎么样的？ 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 议学探究 从辩证法的角度，你是怎样看待竞争与合作的关系的 第一目 事物发展的源泉和动力 知与不知 高与矮 吸引与排斥 世界上一切事物都包含着两个方面，二者既相互对立又相互统一 人的思维 1、矛盾的含义 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。（反义词判断矛盾） （1）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。 （2）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明矛盾是客观的。消除矛盾ⅹ解决矛盾√ “事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 （3）哲学矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾。例：逻辑矛盾：“自相矛盾”； 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了”；哲学矛盾： 对立和统一 。 斗争性 同一性 基本属性 要用一分为二的观点，即全面的观点看问题 方法论 任何事物都有好坏/利弊之分ⅹ 一、事物发展的源泉和动力 2、矛盾的基本属性：斗争性、同一性 （1）矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 （1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 表 现 没有高，就无所谓低； 没有胖，也无所谓瘦； 没有成功，就没有失败； 没有先进，就没有落后； “你离不开我，我离不开你” （2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 如果方向错误，停止就是进步。（错误可以转化为进步） 失败是成功之母。（失败可以转化为成功） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（进步与落后可相互转化） 垃圾只是放错了位置的资源。（垃圾可转化为资源） “你中有我，我中有你” “你变成我，我变成你” 特点：矛盾的同一性是相对的。 一、事物发展的源泉和动力 注意：矛盾双方在一定条件下相互转化，不能理解为同一性和斗争性相互转化。 2、矛盾的基本属性：斗争性、同一性 (2)矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立。生活中的阶级压迫和阶级斗争、正电与负电、进攻与防守、战争与和平、不同的意见等都是矛盾斗争性的具体形式。 特点：矛盾的斗争性是绝对的。 同一性与斗争性相互分离，相互排斥ⅹ 一、事物发展的源泉和动力 知识探究 没有斗争性就没有同一性 没有不同的音符，奏不出美妙的音乐； 没有不同的颜色，描绘不出美丽的图画 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对 ... ...