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课件网) 统编版小学语文六年级上册第三单元 在我们的首都北京，有一座古老的皇城，距今已有六百年的历史。它规模宏大，建筑精美，布局统一，里面珍藏着无数稀世珍宝。 它就是明清两朝帝王所居住的皇宫———故宫。 故宫博物院成立于1925年。建立在明清两朝皇宫紫禁城的基础上。历经600年兴衰荣辱，帝王宫殿终于向公众敞开。故宫博物院拥有绝无仅有的独特藏品，是世界上规模最大、保存最完整的木结构宫殿建筑群。它是中华民族的骄傲所在，也是全人类的珍贵文化遗产。 故宫 浏览阅读材料 4分钟时间，阅读课文和导语，读准字音。 矗立 额枋 蟠龙 雍正 后妃 肃穆 水榭 南庑 双奎 正月 雕镂 真伪 金銮殿 琉璃瓦 鸣钟击磬 鎏金宝顶 迥然不同 惟妙惟肖 chù fāng pán fēi kuí liú qìng mù jiǒng wéi xiè wǔ lòu wěi luán zhēng liú xiào 我 会 读 yōng 请大家浏览课文并思考： 我们今天学习的课文和以前的课文有什么不一样？ 课文是由四则材料组成的，有文字材料，也有图片材料。 有的材料来源选自文章，有的材料选自网站。 非连续性文本 1 故宫介绍：悠久历史、文化价值、主要建筑、布局和功用。 2 太和门被毁和请扎彩棚的能工巧匠按建筑面貌复制的故事。 3 参观须知：介绍故宫以及参观故宫博物院的路线。 4 网站资料：故宫博物院的平面示意图。 默读课文，了解四则材料的主要内容，做好批注。 故宫博物院 参观介绍 故宫博物院 平面示意图 故宫博物院 介绍 太和门失火 重修记 默读课文，了解四则材料的主要内容，做好批注。 明确阅读任务 明确阅读任务，阅读任务是什么？ 我要完成的阅读任务 需要阅读的内容 1 为家人计划故宫一日游，画一张故宫路线参观图。 2 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 重点阅读材料一、三、四 重点阅读材料一、二 明确 阅读任务 选择 相关阅读内容 任务一：游故宫,设计参观路线 为家人计划故宫一日游，画一张故宫路线参观图。 要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？ 材料三中关于 故宫的参观规定 材料四平面示意图，景区开放 材料一中的景点位置介绍 浏览材料一，判断：画线路图的重点是方位，那么材料一中前面哪些段落可以不看，后面哪些句子可以一带而过？ 第一自然段可以不看，关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。 默读材料一，画出表示方位的关键句子。 材 料 一 将材料一、材料三和材料四结合起来阅读，思考：画路线图要注意什么 材料一中的景点位置介绍 材料三中关于 故宫的参观规定 默读材料三，画出关键句子。 不 能 逆 行 未开放区域 开放区域 直观 通过材料四，你获取了什么信息？ 请你根据课文中的阅读资料，边读边在图上用箭头初步勾画，设计一下“故宫参观路线图”吧！ 1.设计的路线不能与故宫规定冲突，会给其他游客游览带来影响。 2.设计的路线避免复杂，往返步行的路程不宜过长。 3.设计的路线不要遗漏重要景点。 注 意 事 项 午门 太和门 太和殿、中和殿、保和殿 乾清门 乾清宫、交泰殿、坤宁宫，东、西六宫 御花园 神武门 材料三、材料四中的资料都是2023年9月的，我们在规划路线时还可以查找最新资料，丰富自己的参观内容。 完成阳光P32页表格中：我的参观路线。（用文字+箭头表示出来） 任务三：为家人讲解故宫 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 介绍太和殿，你会选择哪些内容来讲解？ 位置 样貌 作用 故事传说 ...... 阅读材料一：第五、六、八自然段，了解太和殿整体情况。 阅读材料二：画出表示时间的关键词旬，了解太和门的修复故事。 整合材料：小组合作，选择一个主题或切入点进行整合。 阅读材料整合信息 4 3 5 6 7 8 位 ... ...
