2024年广东省佛山市顺德区中考语文二模试卷（含答案）

2024年广东省佛山市顺德区中考语文二模试卷 一、积累运用（29分） 1．（9分）完善发言稿。 下面是小顺的书香节动员会发言稿，请你完成问题。 A.书籍是人类知识的载体，是每个人能够享有的最丰富、最宝贵的精神财富。而阅读则是获得这份精神财富的途径。阅读不是附庸风雅，而是心灵的陶冶：①mí wǎng时，阅读可以给予我们希望；②fán zào时，阅读可以带给我们平静。因为阅读，许多人不再碌碌无为、③zì bào zì qì，而是不断贮蓄向上的力量，奋斗出④guāng cǎi duó mù的人生。 阅读对于我们每一个人来说，应该抓住眼前、当下，绝不拖到明天、后天……阅读过程中也应该善于请教别人，甚至做到不耻下问。B.只有这样长时间的日积月累，才会有“腹有诗书气自华”的气质流露。 同学们，让我们一起行动起来，在读书时寻章摘句，感受文字的美好，体会书中的深意，让生命因为阅读而变得更加丰盈。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（4分） （2）文中加点的词语，使用不恰当的一项是 　 　 （2分） A.陶冶 B.贮蓄 C.不耻下问 D.寻章摘句 （3）文中划线句子A、B中有一处错误，请选择出来，并修改。（3分） 选择：　 　 ，修改：　 　 。 2．（10分）补写结束语。 下面是古诗文诵读活动结束语，根据提示，将内容补写完整。 阅读古诗文，那些古人的精神力量会潜移默化地影响我们，滋养我们的心灵。 读《行路难（其一）》，感受李白“（1）长风破浪会有时，　 　 ”的豪情壮志；读《饮酒》，体会陶渊明“（2）采菊东篱下，　 　 ”的恬静淡泊；读《观沧海》，感慨曹操“（3）日月之行，若出其中； 　 　 ，　 　 ”的博大胸襟；读《水调歌头》，感悟苏轼“（4）　 　 ，　 　 ，此事古难全”的乐观旷达；读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，体验辛弃疾“（5）了却君王天下事，　 　 ”的满腔热血；读《木兰诗》，想象木兰“（6）　 　 ，关山度若飞”的英雄之姿；读《沁园春 雪》，感叹毛泽东“（7）俱往矣，　 　 ，　 　 ”的豪迈之气：读《岳阳楼记》，学习范仲淹“（8）　 　 ，　 　 ”的忧乐思想。 我们一起阅读古诗文吧！它会给我们的心灵以美的熏陶，会给生命以丰厚的馈赠，会给人生以深沉的激励。 3．（4分）制作诗歌集。 （1）因为临近毕业季，书香节会务组拟编一本以“送别”为主题的诗集进行流动阅读。请你从下面选项中选择最合适的一个作为诗集名称，并说明理由。（2分） ①落红春泥更护花 ②杨柳依依正是春 ③金戈铁马入梦来 （2）诗歌集预留了“同学毕业赠言”填写处。请参考示例，化用古诗，写一句赠言，格式不限。除第4题外的诗句均可使用。（2分） 【示例】 诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 赠言：深情厚意寄明月，伴君迈步新征程。 4．（2分）阅读分享会。 在阅读名著时，小语发现有不少情节与“水”相关。下列名著情节与河流或海洋名称对应正确的一项是（　　） 【名著情节】 （1）红军飞夺泸定桥 （2）捕鲸手尼德 兰手刃巨鲨 （3）木叉奉法收悟净 （4）鲍文卿回南京重操旧业 【河流或海洋名称】 ①流沙河 ②秦淮河 ③大渡河 ④印度洋 A．②④①③ B．②④③① C．③④②① D．③④①② 5．（4分）有人说，经典的文学作品往往具有深刻的思想内涵和独特的艺术魅力。请结合《艾青诗选》或《简 爱》的内容，谈谈你对这句话的理解。 二、阅读（41分） 6．（17分）阅读下面文字，完成问题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类胃之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥 ... ...