7.1集体生活成就我 课件（22 张ppt）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 学习目标 1. 辨析“地铁乘客”、“篮球队”等群体是否为集体，理解集体的内涵与基本特征，增强对集体的归属感与认同。 2. 分析“爱心水果”、“同学辅导功课”、“纪律委员的困惑”等具体情境，体会集体带来的温暖与安全，学会在承担责任中培养责任意识和担当精神。 3. 探讨“元元担任黑板报主编”的收获、分享个人在集体中的成长经历，认识集体生活对发展个性、完善自我、提升能力的作用，树立在集体中相互促进、共同成长的观念。 集体生活的意义、作用。 理解集体联结度的。 教学重点： 教学难点： 学习内容 认真阅读教材P50-52，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 集体的含义？（P50） 集体生活的作用？（P50-52） 环节一--识集体 请你判断哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 地铁上的乘客 超市购物人员 旅游人群 犯罪团伙 篮球队 班级 企业员工 √ √ √ 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加；为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 联合起来，有组织，有着共同目标、符合正义要求的才是集体。 笔记区 集体的含义？P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 前提： 组织性、纪律性、 稳定性、不违法（正义性） 共同目标 分工明确 知识拓展：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点） 易错警示： 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 人多力量大这种说法不正确。 常见的集体： 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、社团、文学社等...... 在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 这些事情对你有什么影响？ 环节二--探集体作用 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 环节二--探集体作用 情景一：周末离校时，学校为我们发放“爱心水果” 情景二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 思考：上述两个情景共同说明了集体有什么作用？ ②集体生活能给我们带来温暖，集体成员间的相互体贴、团结互助、传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 阅读下列情景，探讨集体的作用 笔记区 集体生活是如何给我们带来温暖的？P51 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 知识拓展：有归属感的一般就是有责任感的，责任感到了一定的程度就会产生对某些东西的归属感。归属感分对人、对事、对家庭、对自然的归属感。 情 境： 七一（1）班：大扫除时，同学们分工明确，有说有笑，互相帮忙，效率很高。 七一（2）班：大扫除时，有的同学溜号，有的抱怨，各干各的，卫生死角没人管。 议一议： 1. 你更愿意在哪个班级生活？为什么？ 2. 是什么因素让七一（1）班的同学像被'粘'在了一起？ 探究："集体联结度"———集体的"黏合剂" 集体联结度就像一块"磁铁的磁力"。磁力越强（联结度越高），大家就被吸引得越紧，集体就越温暖，越有力量。 集体联结度相关因素 成员间相互 交流的频率 成员间的相 关联程度 集体存在的 时间长短 成员间的 默契程度 集体对成员 的重要性 成员对共同目 标的共识程度 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。集体的联结度与以上因素呈同向发展趋势。 笔记区 集体的联结度与哪些因素有关？P51相关链接 ... ...