/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2025-2026学年统编版语文六年级上册 第四单元新情境素养提升能力测试 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、阅读下面的引言，完成各题（18分） 走进小说天地，我们总能遇见令人难忘的人物与故事。《穷人》中，寒风呼啸的夜晚，桑娜抱着邻居西蒙的两个孩子，内心满是忐忑与挣扎，她担心丈夫的责骂，却更不忍见孩子无依无靠；《桥》里，老支书在洪水肆虐时，像一座巍峨的山，镇定地指挥村民过桥，最终用生命护住了大家。这些故事里的人物，在困境中坚守善良与责任，用行动诠释着人性的光辉。今天，让我们继续探寻小说的魅力，感受文字背后的温度。 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（3分）（ ） A. 忐（tǎn）忑 肆（sì）虐 巍（wèi）峨 B. 忐（tǎn）忑 肆（shì）虐 巍（wēi）峨 C. 忐（tán）忑 肆（sì）虐 巍（wēi）峨 D. 忐（tǎn）忑 肆（sì）虐 巍（wēi）峨 2. 根据语境，在横线上填写恰当的四字词语（5分） （1）洪水袭来时，村民们（ ），纷纷朝着木桥跑去。 （2）老支书（ ）地站在桥边，目光坚定地看着慌乱的人群。 （3）桑娜把孩子抱回家后，（ ）地坐在椅子上，等待丈夫归来。 （4）故事中的主人公们，在危难时刻都展现出了（ ）的品质。 （5）读到老支书牺牲的情节，我不禁（ ），为他的精神所感动。 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请修改后写在横线上（3分） 修改句： 4. 仿照示例，为《穷人》中的桑娜写一则赞美词（4分） 示例：老支书———洪水面前，你是屹立的桥；生死关头，你是村民的光，你用生命书写责任！ 桑娜——— 二、共读《小英雄雨来》，感悟勇气（22分） 【文段解读】1. 下面是班级读书分享会的资料，完成解读内容（5分） 《小英雄雨来》文段分享 解读 文段一：雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈出门槛，进来一个人，雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，是区上的交通员李大叔。李大叔见雨来来了，就把他拉到屋里，说：“雨来，快，把缸搬开！” 雨来赶紧搬开缸，李大叔跳进洞里，雨来又把缸挪回原处，然后走到院子里，故意大声说：“爹，我去玩啦！” ①文段一中，李大叔让雨来帮忙隐藏自己，雨来的做法体现了他_____、_____的品质（2 分）②“把书塞在怀里” 这一细节，暗示了雨来对_____的珍视（1 分） 文段二：鬼子把雨来拉到河边，举起刺刀要杀他。雨来心想：“我不能死，我要活着，还要保护李大叔！” 突然，雨来趁鬼子不注意，一头扎进河里，像一条鱼儿似的游远了。鬼子气得哇哇大叫，却只能看着雨来的身影消失在河面上。 ③面对鬼子的威胁，雨来毫不畏惧，还能机智逃脱，可见他_____、_____（2 分） 2. 乐乐和琪琪围绕“勇气的意义”展开讨论，补全对话（11分） 乐乐：琪琪，读了《小英雄雨来》，我特别佩服雨来，他那么小就那么勇敢！你知道这本书的作者是谁吗？ 琪琪：作者是管桦。雨来生活在抗日战争时期，他不仅帮李大叔藏起来，还帮八路军（① ），用自己的方式保卫家乡。我觉得“勇气”就是在危险面前不退缩，就像雨来面对鬼子的刺刀，依然（② ）。 乐乐：我同意！在其他小说里，也有很多有勇气的人物。比如《童年》里的阿廖沙，面对外祖父的凶狠，依然保持着对（③ ）的向往。 琪琪：还有《爱的教育》里的安利柯，他在看到同学遇到困难时，会主动（④ ），这也是一种勇———敢于付出善意的勇气。 乐乐：说到《爱的教育》，它是（⑤ ）（国籍）作家亚米契斯的作品，书中的每一个故事都充满了（⑥ ）。 琪琪：其实勇气有很多种，有的是面对敌人的勇敢，有的是面对困难的坚持。我还知道《（⑦ ）》里的（⑧ ），他（⑨ ）的故事，也让我看到了勇气的力量。 乐乐：是啊，这些故事让我 ... ...
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