参考答案 第一部分 练考点 突破合格考 学考通关1.B 结合所学可知,春秋战国时期铁犁牛耕的出现和发 中外历史纲要(上) 展,推动了小农经济开始出现,B项正确。 2.C 材料中提到燕地辖区内有多种经济形态和饮食风味, 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 多种不同的经济形态和饮食风味处于同一疆域,这表明不同民族之间在经济和文化方面有了更多的交流和融 合,C项正确。多民族封建国家的建立与巩固 3.C 西周实行宗法制,大宗可以命令和约束小宗,小宗必 须服从大宗。曲沃桓叔(小宗)推翻晋昭侯(大宗),反映 第1课 中华文明的起源与早期国家 了当时宗法制遭到破坏,C项正确。 知识梳理 4.D 结合所学可知,商鞅变法重农抑商,奖励耕织,奖励军 知识点一 功,剥夺和限制贵族特权,行政管理上普遍推行县制,县 (一) 的主要官员由君主任免,D项正确。 1.(2)元谋人 北京人 (3)群居生活 5.答案:(1)原因:分封制破坏,学术下移;王室衰微,旧的礼 2.磨制石器 (1)以磨制方法 (2)黄河流域 彩绘陶器 乐文化不适应时代需要;在争霸战争中,华夏文化融合吸 蛋壳陶 长江下游 收其他文化。 (二) (2)孔子:仁:爱人;己所不欲,勿施于人。仁政:以德治 3.贫富分化、私有制产生、阶级分化与权贵阶层 国。礼:以礼治国;用礼约束自己的行为。老子:无为而 知识点二 治,反对苛政妄为。 2.(1)内外服制度 (2)甲骨文(最早成熟文字)、青铜铸造 (3)影响:这一时期是中华民族的学术文化、思想道德发 3.(2)①嫡长子继承制 展的重要阶段;奠定了中国传统文化的基础;是中国历史 学考通关 上第一次思想解放运动,推动了当时及后世社会的发展。 1.D 据材料“他们被后世共尊为华夏始祖”可知,中华儿女 对黄帝的认同,而且黄帝陵现在也还吸引着中国朝拜者, 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 这说明通过黄帝认同加强了华夏认同,D项正确。 知识梳理 2.D 材料“一种是级别最高、最为豪华的墓葬,埋设在积石 知识点一 冢正中,墓室宽大,随葬玉器多”“另一种墓葬规模小,随 1.(4), ” 法家葬品也少 被安排在积石冢旁边 体现的是红山文化时 期,社会出现贫富分化差距和不平等现象,D项正确。 2. (1)咸阳 “ ()专制主义中央集权3.D 据材料 夏商时期,天子只能有效控制以都城为中心 3.3 的地区,在那里设官进行直接的治理;对都城以外的地 知识点二 区,则分封众多方国的侯、伯,通过他们实行间接管辖”及 (一) 所学知识可知,夏商时期,天子对都城中心的地区控制力 1.(1)②皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭 (2)①丞相 太尉 较强,但对都城以外的地位控制力较弱,体现了王室统治 御史大夫 力量有限,D项正确。 2.(3)①官僚政治 4.B 据本题材料概括得出主要结论是:西周时,通过分封 学考通关 制建立起来的诸侯国,是周王室在地方上的代言人,对周 1.C 依据材料概括可知:“秦王扫六合,虎视何雄哉。”“并 王室承担军事等义务,形成“封建亲戚,以藩屏周”的局 吞战国,海内为一,功齐三代”,二者都是从秦始皇为国家 面,B项正确。 统一的角度作出贡献进行阐述的,肯定了国家统一对国 5.答案:(1)制度:分封制。 家发展的重要作用,C项正确。 目的:巩固西周统治。 2.C 根据题干信息“‘取陆梁地,为桂林、象郡、南海’,并且 积极作用:巩固了统治;扩大了疆域范围;传播了周文化。 直接任命郡守和县令”可以看出,秦朝已经在南海等地设 (2)义务:朝觐述职。 置地方行政制度,中央直接任命郡守和县令,这有利于加 (3)目的:防止贵族内部纷争(为解决贵族之间在权力、财 强中央集权, 项正确。 产、土地继承上的矛盾)。 C 3.D 根据材料“结束了过去那种‘兵革不休’‘流血满野’的 第2课 诸侯纷争与变法运动 战乱局面”并结合所学知识可知,秦朝统一结束了东周以 来的分裂割据的局面,并且推动大一统国家的建立, 项 知识梳理 D 正确。 知识点一 2.春秋战国时期 ... ...
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