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课件网) 《中国神话传说》 ● 很久很久以前…… ● 《中国神话传说》 ● “起源”→“五方天地”→“人间帝王” 编排特点 ● 编排特点、标题特点 ● 叙述特点 故事补充 ● 安静阅读，在旁边写下你的想法。 ● 再读一读第10页 ● 《中国神话传说》 神话，永久的魅力，人类童年时代 飞腾的幻想。 第四单元 ⊙'了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容 感受神话中神奇的想象和鲜明的 人物形象 0展开想象，写一个故事。 47 统编语文 教科书 推荐书目 快乐读书吧·名著阅读深程化丛书 曹文轩陈先云主 四年级/上册 中国神话传说 人（泰女成社 陈连山希 目 录 写在前面的话/i 一 宇宙起源 混沌/2 盘古开天辟地/5 二 人类起源 女娲的形象/9 女娲造人/10 女娲补天/12 女娲缔造婚姻制度/15 女娲的结局/16 神话时代的宇宙景观 大地和天空/18 天神帝俊和日月神话/23 众神在人间的都城一昆仑山/30 海洋中的神仙世界/36 幽都和度朔山/41 四 东方天帝伏羲 关于五方天帝/45 伏羲的诞生/46 伏羲和女娲/47 伏羲的文化发明/51 燧人氏钻木取火/54 作为东方天帝的伏羲/57 五 南方天帝炎帝 炎帝的功绩/58 炎帝的后代/63 炎帝时代的混乱人67 六 中央天帝黄帝 黄帝的诞生/73 黄帝与炎帝之战/74 黄帝与蚩尤之战/75 刑天争夺帝位/85 中央天帝黄帝的日常生活/87 黄帝及其下属的文化发明/91 西方天帝少吴和北方天帝颛顼 少昊的神话/98 颛顼的诞生/103 颛顼与共工之间的战争/105 断绝天地交通/109 颛顼的结局/114 额顼的后代/115 帝兽时代的神话传说 关于人间的五帝/118 帝兽和他的五位妻子/119 阏伯和实沉兄弟失和/125 阏伯盗火/126 帝兽的女儿们/129 九 尧帝时代的神话传说 尧帝的诞生/139 尧帝的治国奇迹/140 神奇法官皋陶/145 十日并出和旱灾/146 羿射九日/148 嫦娥奔月/152 鲧治理洪水/157 尧帝禅位/159 十 舜帝时代的神话传说 舜帝的诞生与青年时代/161 舜帝登基/166 禅让大禹，安葬九疑山/167 十一大禹时代的神话传说 大禹的诞生/171 奉命治水/172 大禹和他的妻子/176 遍治天下诸河，丈量天下/179 登山祭神，归功于天/181 开创夏朝，铸造九鼎/182(
课件网) 《中国神话传说》交流课 板块一 角色代入：羿的前世今生 ● 回顾《羿射九日》的故事 板块二 抉择考验：如果我是羿 ● 假如你作为羿重生，你会怎么选择？ ● ■节点1：射日抉择 选择A：像故事里一样，射掉九个太阳，救百姓。 选择B：想办法和太阳们谈判，让它们轮流值班。 选择C：太危险了，躲起来，不管这事。 ● ■节点2：嫦娥心事 选择A：经常回家，多陪陪嫦娥，和她聊天。 选择B：把不死药交给嫦娥保管，告诉她药的作用和自己的心意。 选择C：像原来一样，继续忙自己的事情，不管嫦娥是否孤独。 ● ■节点3：徒弟逄蒙 选择A：像原来一样收他为徒，认真教他射箭。 选择B：收他为徒，但特别注意观察他的品性，加强教导。 选择C：感觉他心术不正，不收这个徒弟。 ● 假如我是羿 小组阐述选择理由 板块三 神话密码：矛盾中的永恒光芒 ● 我们为什么要读神话？ ● 我们为什么要读神话？ 担当 坚持 明知不可为而为之 责任 勇气 牺牲 英雄的选择 神话精神 。。。。。。 板块四 神话星光：照亮我的选择 ● 在我们的学习、生活中，有没有遇到过类似“左右为难”的情况？从神话英雄的选择里，你获得了什么启示？你会怎么做？(
课件网) 《中国神话传说》推进课 ● ● 任务一：神话迷踪寻异——— 矛盾点大搜索 ● 《中国神话传说》矛盾点探寻任务单 序号 矛盾点描述 原文出处 矛盾类型 1 2 3 4 ...... ● ● 任 ... ...
