2025-2026学年第一学期学业质量评价 四年级科学 第二单元呼吸与消化 亲爱的同学们，欢迎参加科学探险！在第二单元“呼吸与消化”的学习中，科科 通过测量、记录和实验，对“我们的身体是怎样工作的”有了更多的了解。 一、科学概念填空题（每空2%，共10%） 1.早晨，科科在深圳湾公园跑步时，感到呼吸加快，这是因为运动时身体需要吸入更 多的 外 2.科科早餐吃了肠粉、豆浆和苹果，肠粉主要由大米制成，富含 (填营养 成分)，能给上午的学习提供能量。 3.科科吃早饭时，食物先在 里初步消化后，再进入人体内部的其他消化器官。 4.科科啃苹果时，先用 齿将苹果切成小块，再由臼齿把小块苹果磨碎后吞咽。 斜 5.“饭后百步走，活到九十九”。饭后散步能增强我们的呼吸能力。体检时，医生会让 你用力吸一口气，然后尽力吹气，这样测量的就是一次呼吸的最大气体量，这个量 就称为 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“X")(每小题1%，共5%） 的 )6.夏天，科科每天吃好几个冰淇淋来解暑，这是保护消化器官的好方法。 )7.在雾霾天，科科会戴防雾霾口罩，过滤空气中的微小颗粒物，以阻止它们 随呼吸进入体内，损害呼吸系统。 )8.完全相同的两个气球，科科深吸一口气尽力吹，气球体积达800mL:乐乐 深吸一口气尽力吹，气球体积达600mL,说明科科的肺活量比乐乐小。 )9.每个人在儿童期都需要换牙，换牙是一种正常的生理现象。 )10.科科晨跑后吃巧克力补充能量。妈妈建议他换成苹果或香蕉会更健康。 三、单项选择题（每小题2.5%，共55%） 11.在右图的呼吸模型中，②模拟的是人体的（)。 A.气管 B.肺 C.膈肌 3 12.如右图模型乙所示，当科科用手向下拉动橡皮模③ 时，瓶内的小气球会鼓起，这个过程模拟的是人体 甲 的()动作。 A.吸气 B.呼气 C.咳嗽 不同状态下一分钟呼吸的次数 13. 右图是科科在不同状态下的呼吸次数折线图， 70 65 由图可知他在平静状态下一分钟会呼吸( ) 35 A.22次 30 22 20 B.35次 0 0 平静慢走1分钟快速跳绳1分 C.15次 14.科科想自制一个简易肺活量测量袋。为了方便测量 和读数，右图中两种塑料袋，他应该选择( )。 A.长条形塑料袋，因为其形状规则便于测量 形 B.普通塑料袋，因为其容量更大 普通望料袋 C.两种塑料袋都可以 15.在自制的肺活量测量袋上粘贴刻度条时，0刻度线应该贴在()位置。 A.袋口 B.袋子中间 C.袋子底部 16.使用简易肺活量测量袋来测量肺活量时，正确的操作方法是()。 A.平稳地吸气和呼气 B.深吸一口气，然后尽力将气全部呼入袋中 C.连续向袋中吹气三次 科学·四年级上册第2单元 第2页共6页
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