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课件网) 唯物辩证法 辩证思维方法 基础 体现 联系观 构成、引起 发展观 矛盾观 根本内容 根本动力 辩证分合 质量互变 推动认识发展 特征 分析与综合 遵循质量 互变规律 把握适 度原则 不作简单肯 定或否定 认识发 展历程 含义 基本属性：同一性与斗争性 特征 普遍性 辩证关系 特殊性 共性和共个性、绝对和相对的关系 主次矛盾 矛盾主次方面 普遍性、客观性、多样性 用联系的观点看问题 整体与部分的关系 系统优化的方法 关联选必修三 事物发展的趋势 发展的普遍性 发展的实质 用发展的观点看问题 事物发展的状态 关联选必修三 必修四与选必三融合 辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 关联选必修三 联系观 (1)联系具有普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 (2)联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 (3)联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 (4)要正确处理整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的统一。 (5)掌握系统优化的方法，我们要着眼于事物的整体性、注意遵循系统的有序性和内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。 把握辩证分合 (1)事物由多要素构成，有多层次、多方面的属性。我们认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。这就需要辩证思维。 (2)整体性是辩证思维的重要特征。用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系。 (3)分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。将分析与综合辩证的统一起来，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 必修4《哲学与文化》融通点 选必3《逻辑与思维》融通点 唯物辩证法的发展观 (1)世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们要用发展的观点看问题；要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 (2)量变与质变的辩证关系，要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃； 要坚持适度原则。 理解质量互变 (1)质量互变规律要求（方法论）：以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（坚持事物发展是量变和质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一） (2)遵循适度原则的要求：防止过犹不及。适度原则要求我们把握好“分寸”，不犯极端化的错误；需要“得中”，要积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。反对折中主义的思维方式；不限于“得中”，要积极创造条件，促成事物质变。 必修4《哲学与文化》融通点 选必3《逻辑与思维》融通点 辩证的否定观 任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己。实质是扬弃，辩证的否定是联系和发展的环节。要求我们要树立创新意识 ... ...
