/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.掌握串、并联电路总电阻的计算规律。 2.能完成“用电流表和电压表测量电阻”的实验，会选择实验器材，规划实验步骤，连接电路，进行实验，能按要求完成实验报告； 3.能运用欧姆定律等探究相关问题。 重点：1.伏安法测电阻” 的原理、实验设计与规范操作； 2.实验数据处理：计算电阻值并求平均值，分析误差原因与减小方法。 难点：串、并联电路总电阻的规律与简单计算。 【自主学习】 1.实验目的：用_____和_____测量电阻的阻值。 2.实验器材：电源、电压表、_____、_____、开关、导线、待测电阻 3.实验设计：由欧姆定律可知_____ ，只要用电压表、电流表同时测出电阻器工作时的电压值和电流值，就可算出它的电阻值。这种间接测量电阻的方法称为_____。 4.如果用一个电阻 R 代替两个串联（或并联）的电阻 R1、R2 接入电路后，电路的状态不变，R 就叫做这两个串联（或并联）电阻 R1、R2 的_____。 5. 两个串联电阻的总电阻等于这两个电阻之和即：_____ 6. 两个并联电阻的总电阻的倒数，等于这两个电阻的倒数之和即_____ 【合作探究】 一、实验：用电流表、电压表测量电阻 1.实验目的 用电流表和电压表测量电阻的阻值。 2.实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻 分析讨论 想一想：为了减小误差，需要多次测量，实验中如果想多测几组数据，应该怎样做？ 3.实验设计 （1）定值电阻与滑动变阻器_____，电流表_____在电路中，电压表_____在定值电阻两端。 （2）由欧姆定律可知_____只要用电压表、电流表同时测出电阻器工作时的电压值和电流值，就可算出它的电阻值。这种间接测量电阻的方法称为“伏安法”，其电路图如所示。 “伏安法”测电阻电路图 4.实验步骤 （1）连接电路：按设计的电路图连接导线，开关保持断开，滑动变阻器滑片移至_____阻值处。 （2）选择量程：根据电源电压和定值电阻估算值选择电表量程，电压表_____量程，电流表_____量程。 （3）检查电路：确认电流表、电压表“_____”接线正确，滑动变阻器接线柱“_____”，无导线接错或漏接。 （4） 试触与测量：闭合开关，轻移滑动变阻器滑片至某一位置，试触电表接线柱，确认指针无反向偏转或超量程后，读取电压表和电流表的示数，记录在表格中。 （5）多次测量：调节滑动变阻器滑片，改变3~5次电压和电流值，重复步骤4，记录多组数据。 （6）整理器材：测量完成后，先断开开关，再拆除导线，将器材归位。 视频：伏安法测电阻 5.实验记录 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 1.0 0.10 10 2 1.6 0.16 10 3 2.0 0.20 10 6.实验结果：_____ 7.拓展延伸 （1）电流表外接法 误差来源：电压表_____，所以适于测量_____电阻。 （2）电流表内接法 误差来源：电流表_____，所以适于测量_____电阻 8.交流讨论 与同学交流讨论测量误差产生的原因，提出减小测量误差的方法。 总电阻:如果用一个电阻R代替两个串联（或并联）的电阻 R1、R2 接入电路后，电路的状态不变，R就叫做这两个串联（或并联）电阻 R1、R2 的总电阻。 1.电阻的串联 如图所示，用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路，使得R两端的电压和R1与R2两端的总电压相等；通过R的电流与通过R1与R2的电流也相同。 那么R产生的效果与R1与R2是等效的，我们把电阻R叫做R1和R2的等效电阻，也叫做总电阻。 如图两个电阻 R1 、R2 串联起来接到电路里，作为一个整体，它相当于一个电阻 R。这个电阻的大小与原来两个电阻的大小有什么关系？ 由于 R1 与 R2 是串联的，它们两端的总电压 U 等于两个电阻两端电压 U1 、U2 之和，即:U ＝ U1 ＋ U2 由 通过这两个电阻的电流 I 是一样的，上式两边都除以电流 I，即：，可得:R ＝ ... ...
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