/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 《16.4家庭电路》教学设计 课题 4.家庭电路 单元 16 学科 物理 年级 九 教材分析 本节课是沪科版九年级物理 “第十六章 探究电路” 的第四节，它是在学生学习了电流、电压、电阻等电学基础知识之后，将理论知识与生活实际紧密结合的关键章节。这部分内容不仅能巩固学生已有的电学知识，还能培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，在初中物理电学知识体系中具有承上启下的作用。教材首先介绍了家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等，通过实物图片和文字说明，让学生了解各部分的作用和连接方式。接着讲解了火线和零线的概念，以及测电笔的构造、原理和使用方法，使学生能够辨别火线和零线。还介绍了三线插头和漏电保护器，强调了安全用电的重要性，从触电原因切入，讲预防与急救方法，渗透“安全第一”理念，呼应核心素养。 2022新课标要求 本节在义务教育物理课程标准中有着明确的要求，其课标解读如下：1.知道家庭电路的组成：了解家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、插座和导线等组成。2.了解相关元件的原理和使用：知道火线和零线间电压大小为220V，掌握测电笔的结构及原理，会正确使用测电笔辨别火线和零线；了解三线插头和三孔插座的作用，明白其如何保障用电安全。深圳市二一世纪教育独家资源3.树立安全用电意识：有安全用电和节约用电的意识，了解家庭电路中常见的安全隐患及防范措施。 学习目标与核心素养 1.物理观念（1）了解家庭电路的组成和连接方法；（2）知道火线和零线，会用测电笔辨别火线和零线；（3）了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。2.科学思维通过分析各组成部分的作用，理解安全用电原则在家庭电路设计中的应用。3.科学探究通过实验探究，理解保险丝在家庭电路中的用途，并学会用测电笔检测、辨别火线和零线。4.科学态度与责任通过学习家庭用电中安全用电的知识，培养安全用电的意识。 学情分析 学生已掌握串联、并联电路特点以及电流、电压、电阻的基本概念，具备初步的电路连接动手能力。但火线与零线无直观区别，“漏电”“接地”等原理较抽象，难以通过肉眼直接观察这是认知难点，在实际连接过程中易混淆开关、插座的“左零右火上接地”规则，尤其对“开关接火线”的安全意义理解不深。另外安全意识比较薄弱，对家庭电路故障，例如用电器总功率过大的危害缺乏实际认知，存在侥幸心理。深圳市二一世纪教育独家资源 重点 1.了解家庭电路的组成和连接方法；2.了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。 难点 通过分析各组成部分的作用，理解安全用电原则在家庭电路设计中的应用。 材料准备 火线、零线、地线、电能表、空气开关、保险装置（保险丝）、用电器和插座等 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 把插座插满手机、台灯、游戏机，没关系吧？ 结合生活经验思考问题，产生 “探究家庭电路奥秘” 的兴趣，明确本节课学习目标（解决生活用电问题），进入学习情境。 ①火线：火线带电，人接触火线后容易触电，用 L 表示。家庭照明电路中火线与零线以及火线与地线之间的电压都为 220 V。 ②零线：在户外就已经跟大地相连了用 N 表示，一般不能造成触电，零线跟地线之间电压为 0。 ③地线：直接与地相连通的导线，用 E 表示，这是为了安全起见另外加接的。 （4）保险装置———熔丝也叫保险丝 ①保险丝：一般用熔点低、电阻大的铅锑合金制成，电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，保护用电器，防止人发生触电事故。 ②更换保险丝时，千万不能用铁丝或铜丝代替保险丝，因为铁丝和铜丝的熔点较高，电流过大时，不能及时熔断，起不到保护电路的作用。 ③保险丝安装位置 ... ...
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