Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.教学设计

Module9Unit2 I want to go to Shanghai.教学设计 六年级上册 一、教学目标 1. 能听、说、读、写核心词汇： want, go, visit, plane, train, famous 2.- 能熟练运用核心句型： - 表达愿望：I/He/She want(s) to go to + 地点.（如I want to go to Shanghai.）； - 能与同伴进行“旅行愿望”对话（如A: Where do you want to go B: I want to go to Shanghai.）； 3. 激发对国内城市（如上海）的探索兴趣，感受城市文化魅力； - 培养用英语“表达想法、规划生活”的意识，体会语言的实用性。 二、教学重难点 教学重点: 1. 核心词汇的发音与拼写2. “want to do”句型的正确运用（表达愿望与计划）。突破策略：用“城市图片+交通模型”强化词汇记忆，用“句型框架+生活例子”落实句型。 教学难点:1. “want to”后接动词原形（如避免错误表达“I want go to Shanghai”）；2. 整合“地点、交通、活动”多信息，完整描述旅行愿望（如连贯说出“I want to go to Shanghai by plane. 三、教学过程 Step 1：Warm-up & Lead-in 1. 游戏激活：“猜城市” PPT依次出示北京（天安门）、广州（小蛮腰）、上海（东方明珠）的局部图片，提问：“Guess! What city is this ” 引导学生用中文或简单英文回答（如“上海=Shanghai”）；最后定格上海全景图，板书“Shanghai”，领读发音（/ ha /），提问：“Have you been to Shanghai What do you know about it ”（允许用中文分享，如“有外滩、东方明珠”）。 2. 话题引入 说“I want to go to Shanghai. Do you want to go to Shanghai ”（边说边做“想去”的手势，强调“want to go”），引导学生模仿说“I want to go to Shanghai.”。 -学生活动：模仿教师表达，初步感知核心句型“want to go to + 地点”。 Step 2：新知讲授 1. 核心词汇教学 多情境呈现词汇： - 教“visit, the Bund, Oriental Pearl Tower”：出示上海外滩、东方明珠明信片，说“I want to visit the Bund. I want to visit the Oriental Pearl Tower.”（“visit”做“参观”手势，“the Bund”“Oriental Pearl Tower”结合拼音辅助记忆，如“Bund=外滩，Oriental Pearl Tower=东方明珠塔”）； - 教“plane, train”：展示飞机、火车模型，说“I want to go to Shanghai by plane/train.”（模仿飞机“呜呜”声、火车“哐当”声，强化词汇与实物的关联）； - 教“famous”：指着外滩图片说“The Bund is famous. It’s a famous place in Shanghai.”（用“有名的”中文释义，结合“长城是famous的”例子辅助理解）。 2. 趣味巩固： - “词汇接龙”：教师说“Shanghai”，学生接“visit”（如教师：Shanghai→学生：visit→教师：the Bund→学生：famous...）； - “快速反应”：教师举词汇卡片，学生抢答中文或英文，答对获上海贴纸。 - 学生活动：通过“看明信片、摸模型、做动作”理解词汇，参与接龙和抢答，强化记忆。 3. 核心句型教学 分层示范，突破语法： - 基础句：先示范“I want to go to Shanghai.”，拆分讲解“want to + 动词原形”（如“want to go”，不是“want go”），用“错误对比”：出示错误句“I want go to Shanghai.”，问“Is this right ” 引导学生发现问题，强化“to+原形”规则； - 拓展句：补充计划，示范“I want to go to Shanghai by plane. I want to visit the Bund.”，给出“句型框架”： - 愿望：I want to go to _____.（地点） 阶梯式练习： - ① 师生互动：教师问“Where do you want to go ”，学生用框架答“I want to go to _____.”（如Beijing/Shanghai）； - ② 同桌互练：给3分钟，同桌用框架互相提问“Where do you want to go What do you want to do there ... ...