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第二章 4.实验用单摆测量重力加速度(课件 学案 练习)高中物理 教科版(2019)选择性必修第一册

日期:2025-11-21 科目:物理 类型:高中课件 查看:80次 大小:5663599B 来源:二一课件通
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    4.实验:用单摆测量重力加速度 1.某实验小组用单摆做简谐运动来测定重力加速度。 (1)实验中待小钢球摆动稳定后,现要测量小钢球运动的周期。甲同学从小钢球某次通过平衡位置时开始计时,数出以后小钢球通过平衡位置的次数n,用停表记下所用的时间t;乙同学从小钢球某次通过平衡位置时开始计时,并将这次通过平衡位置时记为1,将小钢球第二次沿同一方向通过平衡位置时记为2,第三次沿同一方向通过平衡位置时记为3,以此类推,一直数到n',同时按下停表,停表的显示时间为t';你选择    (选填“甲”或“乙”)同学的实验方法,对应的单摆的周期表达式为     。 (2)某同学用一块外形不规则的长条状的大理石块代替了摆球,用不可伸长细线连接悬点O和大理石块的顶端N点进行实验。先使O、N间细线长度为某个值,测出其周期T1;后使O、N间细线长度比原来增加了ΔL,再测出摆的周期T2。那么,重力加速度的值可以表示为    (用T1、T2、ΔL表示)。 2.某同学利用单摆测定当地的重力加速度。 (1)实验室已经提供的器材有:铁架台、夹子、秒表、游标卡尺。除此之外,还需要的器材有   。 A.长度约为1 m的细线 B.长度约为30 cm的细线 C.直径约为2 cm的钢球 D.直径约为2 cm的木球 E.最小刻度为1 cm的直尺 F.最小刻度为1 mm的直尺 (2)该同学在测量单摆的周期时,他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间,如图所示,秒表的读数为     s。 (3)下表是该同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理。 组次 1 2 3 摆长l/cm 80.00 90.00 100.00 50次全振动时间t/s 90.0 95.5 100.5 振动周期T/s 1.80 1.91 重力加速度g/(m·s-2) 9.74 9.73 请计算出第3组实验中的T=      s,g=    m/s2。 3.某同学利用单摆测定当地的重力加速度。 (1)为了减小测量周期的误差,实验时需要在适当的位置做一标记,当摆球通过该标记时开始计时,该标记应该放置在摆球摆动的    。 A.最高点   B.最低点   C.任意位置 (2)用停表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达计时标记时开始计时并记为n=1,单摆每经过标记记一次数,当数到n=60时停表的示数如图甲所示,该单摆的周期是T=    s(结果保留三位有效数字)。 (3)若用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆线长,测量情况如图乙所示。O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆线长为    m;用游标卡尺测量摆球的直径如图丙所示,则球的直径为    cm;单摆的摆长为    m(计算结果保留三位有效数字)。 (4)若用l表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=    。 4.小明做“用单摆测量重力加速度”的实验。 (1)如图甲所示,细线的上端固定在铁架台上,下端系一个小钢球(下方吸附有小磁片),做成一个单摆。图乙、丙分别画出了细线上端的两种不同的悬挂方式,你认为应选用图    (选填“乙”或“丙”)的悬挂方式; (2)使小球在竖直平面内做小角度摆动,打开手机的磁传感器软件。某次采集到的磁感应强度B的大小随时间t变化的图像如图丁所示,则单摆的振动周期T=     s(结果保留3位有效数字); (3)改变线长l,重复上述步骤,实验测得数据如下表所示(实验前已测得小球半径r),请根据表中的数据,在方格纸上作出L-T2图像; L=l+r/m T/s T2/s2 0.40 1.276 1.628 0.60 1.555 2.418 0.80 1.801 3.244 1.00 2.010 4.040 1.20 2.208 4.875 (4)测得当地的重力加速度g=      m/s2(结果保留3位有效数字,π取3.14)。 5.某同学设计实验测量当地的重力加速度,实验器材主要由一个可调速的电动机、智能手机、细铜丝、钢管支架和不锈钢底座组成,其中可调速的电动机是由一个低速旋转电动机、一个直流电机调速器和一个直流开关电 ... ...

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