Unit 5 The colourful world Part B Let’s talk & Colour and say 第4课时课件+教案+同步练习+素材（共36张PPT）

Unit 5 The colourful world Part B Let’s talk & Colour and say (第4课时） 选词填空,补全句子或对话。 1. I like blue (A.and B.but) green. 2.Let (A.we B.us) draw some red and pink flowers. 3. (A.What B. What colour) is it -It’s brown. 4.-What colours (A.are B.do) you like -I like yellow and purple. 二、请根据对话,为小朋友们选择可能喜欢的绘画作品。 三、妈妈陪Kate 参加亲子绘画活动。阅读对话,按要求完成下列任务。 答案 ABBB BCA CDAB 花涂粉色,大海涂蓝色，鱼涂橙红色,熊涂棕色 21世纪载言 -What colours do you like,Caicai 1.Caicai: 2.Lulu: -I Like blue,purple and orange. 3.Feifei: -What colours do you Like,Lulu D 一I like red and pink. -What colours do you Like,Feifei -I Like green,yellow and brown. Kate:Let's draw a colourful world,Mum. Mum:Nice!1. Kate:I Like pink and blue A.No,I don't. Mum:OK.2. B.Great！ Kate:And you,Mum Do you like pink and blue too C.What colours do you Mum:3. I Like orange and brown. like,Kate Kate:Let's draw some orange fish and a brown bear. D.Let's draw some pink flowers and the blue Mum:4. sea. 任务一：从方框中选择正确的选项补全对话。Unit 5 The colourful world Part B Let’s talk & Colour and say (第4课时） 一、语篇研读 What: 本课时是小学生日常生活对话，围绕子话题“Colours I like”展开学习。Chen Jie和Sarah正在一起创作一副名为“The colourful world”的绘画作品。她们在沟通交流喜欢的颜色，并使用喜欢的颜色画出了红色和粉色的花，紫色和棕色的鸟，为画笔下的梦想城市增添了一抹亮丽的色彩，表达了她们对生活的热爱和创建宜居城市的美好愿望。 Why: 本课时的对话课语篇融合了Project实践部分的第三和第四个学习活动。编者描述了Chen Jie和Sarah通过询问喜欢的颜色，引导学生利用自己喜欢的颜色进行手翻书创作，认识多彩的世界，装点多彩的学习生活，建立对万物颜色的审美，学生能发现身边事物的美好。 How: 本课时的对话是简单的日常对话，涉及到关于颜色的词汇red, pink, purple, brown...通过句型“What colours do you like I like...”交流表达自己喜欢的颜色，以及提出绘画建议的句型“Let's draw...”。该对话情节简单，易于理解，贴近生活，具有现实意义和教育意义。 二、教学目标 通过学习本课时，学生能够： 通过看图、听音、看视频，理解对话大意，获取对话的主要信息：What colours do you like I like交流和表达喜欢的颜色，Let’s draw...Good idea提出绘画建议和回答，体验色彩的乐趣；（学习理解） 按照正确的语音、语调朗读或表演对话内容，了解变色龙的变色原理和形态，开展小组交流合作，讨论交流自己喜欢的颜色：What colours do you like I like；（应用实践） 在“Make your colour flip book.”活动中，交流自己喜欢的颜色，完成画作，并进行展示介绍：This is my book.I like yellow, red and blue. Bananas are yellow...建立对万物颜色的审美，学生能发现身边事物的美好。（迁移创新） 三、教学重难点 教学重点：理解短文内容，理解核心语言，按照正确的语音、语调朗读或表演对话内容，学生能交流和表达喜欢的颜色，Let’s draw...Good idea提出绘画建议和回答，体验色彩的乐趣，并完成画作，进行展示。 教学难点：按照正确的语音、语调朗读或表演对话内容，交流自己喜欢的颜色，完成画作，并进行展示介绍：This is my book.I like yellow, red and blue. Bananas are yellow...。 【核心词汇】 pink flowers, brown birds, draw, Good idea. 【核心句型】 -What colour ... ...