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课件网) 九年级物理全册 人教版（2024新版） 第十七章———欧姆定律 第3节 电阻的测量 第3节 电阻的测量 学习目标 通过利用电流表、电压表测电阻的实验操作，进一步掌握使用电压表和电流表的方法； 1 知道“伏安法”测量电阻的原理，学会实验电路的设计和连接，会记录实验数据，并进行数据处理；学会用“伏安法”测导体的电阻；（重点） 2 自行设计科学的、完整的实验操作方案，并尝试对实验过程中的问题进行处理。（难点） 3 问题 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 如图 17.3-1所示，实验室里有一个电阻器。 如果你不知道它的电阻,用什么办法可以测量得到呢 情景导入 根据上节学过的欧姆定律我们知道，可以通过测量电阻器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻。这种测量电阻的方法，有时简称为伏安法。 知识点一. 伏安法测定值电阻 新知探究 实验目的： 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理： 实验器材： 电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 改变待测电阻两端的电压 设计实验电路图： 连接实物电路： 实验步骤： 按照电路图连接实物图； 检查连接无误后闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表和电压表的示数，填入表格。 算出三次R的阻值并求出平均值。 断开开关，整理器材。 注意事项： 电流表和电压表要调零； 连接电路时开关要断开； 闭合开关之前，滑动变阻器的滑片要位于阻值最大的一端。 实验数据处理： 将每次测量的电压值、电流值代入公式，分别求出待测电阻的阻值R1、R2 、R3，计算出它们的平均值，即R= R1+R2+R3 分析与论证： 当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之而 ，但电压与电流的比值 ，即电阻 ，同时证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流 。 改变 不变 不变 无关 1.0 2.0 3.0 0.39 0.20 0.58 5.0 5.1 5.2 5.1 评估与交流： ①连接电路时，开关必须处于 状态； ②闭合开关时，滑动变阻器滑片必须滑到 处； ③电流表、电压表接入电路时， 是否正确； ④通过 进行电流表、电压表测量范围选择。 断开 最大阻值 “+”“-”接线柱 “试触法” ⑤滑动变阻器的作用： a: ；b: 。 改变R两端的电压或电路中电流大小 保护电路 ⑥本实验中多次测量的目的是： 多次测量求平均值从而减小误差 ⑦.实验时，出现了下列故障，请你能分析原因。 a:电流表示数为0，电压表有示数： ； b:电流表示数较大，电压表示数为0： ； c:电流表示数为0，电压表示数为0： 。 待测电阻断路 待测电阻短路 滑动变阻器断路 知识点二. 伏安法测小灯泡的电阻 新知探究 实验目的： 实验原理： 实验器材： 设计实验电路图： 连接实物电路： 用电压表、电流表间接测小灯泡的电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线 改变待测小灯泡两端的电压 实验步骤： ①断开开关，连接电路； ②接入电路的滑动变阻器调到最大； ③闭合开关，调节R，读取并记录几组电流表、电压表数据； ④计算小灯泡阻值。 实验次序 Ｕ／V Ｉ／Ａ 灯泡亮度 Ｒ／Ω 1 2.5 0.3 亮 2 2 0.28 较亮 3 1.5 0.24 暗 实验数据处理： 8.3 7.1 6.3 小灯泡的亮度不同电阻大小不同 分析： 灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差。 结论： 分析与论证： 评估与交流： 灯泡的电阻随电压的增大而增大，因为灯泡的电压越大，灯泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大，即灯丝的电阻随温度的变化而变化.在坐标系中的I-U 图像中，弯曲的。电阻随温度的升高而变大，图线向U轴弯曲。 想一想：能否把小灯泡电阻的平均值作为小灯泡的电阻 不能，因为灯丝电阻随温度升高而增大，求平均值没有意义。 1. 电 ... ...
