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课件网) 猜数游戏 年 级：一年级 学 科：数学（北师大版） 学习准备 学习单 数学书 圆片或小棒 练习本 橡 皮 铅 笔 探究新知 想一想， 有几个 ？ 4 2 6 想一想， 有几个 ？ 方法一：记大数，数小数。 先记住4，再接着往后数2个数，即5、6所以4+2=6。 探究活动一：4+2= 想一想， 有几个 ？ 方法二：借助已有的知识类推。 计算4+2，想4+1=5，再添上1就是6，所以4+2=6。 探究活动一：4+2= 想一想， 有几个 ？ 方法一：记大数，数小数。 方法二：借助已有的知识类推。 4 2 6 探究活动一：4+2= 探究新知 猜一猜， 有几个 ？ 6 3 3 猜一猜， 有几个 ？ 探究活动二：6-3= 活动要求： ①想：独立思考，怎样算？ ②做：利用手中的学具摆一摆，画一画。 ③说：与同伴交流你的想法。 1.会计算关于6的减法算式。 2.能与同伴交流想法，思路清晰。 评价标准: 猜一猜， 有几个 ？ 探究活动二：6-3= 方法一：摆一摆 6 3 3 猜一猜， 有几个 ？ 探究活动二：6-3= 方法二：画一画 6 3 3 猜一猜， 有几个 ？ 探究活动二：6-3= 方法三：想加法，算减法。 3+3=6 6-3=3 6 3 3 猜一猜， 有几个 ？ 6 3 3 方法一：摆一摆 方法二：画一画 方法三：想加法，算减法。 3+3=6 6-3=3 探究活动二：6-3= 探究活动三：分一分，填一填。 0 0 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 6 0 活动要求： ①独立思考，想一想可以怎么放。 ②可以借助棋子或学具（圆片、小棒等）来摆一摆。 ③把每次分放的结果记录在表格中，将表格填完整。 探究活动三：分一分，填一填。 0 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 0 0+6=6 6+0=6 6-0=6 6-6=0 1+5=6 5+1=6 6-1=5 6-5=1 2+4=6 4+2=6 6-2=4 6-4=2 3+3=6 6-3=3 探究活动四：说一说，填一填。 + = 6 6 - = 2 4 4 2 巩固练习 5 1 6 6 1 5 3 3 6 6 3 3 归纳总结 猜数游戏 6的加法 6的减法 记大数，数小数 借助已有的知识类推 摆一摆 想加法，算减法 画一画 解决生活中的实际问题 6的加减法 自我评价 评价内容 自我评价 1.能积极参与猜数游戏，会计算6的加减法。 2.能主动学习，独立思考，运用不同策略解决问题。 3.能够在学习中体验到数学的乐趣，能够有自己独到的观点或主张。 评价方法：根据评价内容，在自我评价一栏中用“ ”进行标记。 备注：表现“非常好”得3颗 ，“好”得2颗 ，“良好”得1颗 。 评价完后将此表放到成长记录档案袋中。 实践作业 1.把今天的收获告诉你的好朋友或者爸爸妈妈。 2.说一说，玩一玩猜数游戏。
