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课件网) 导入新课 这是中国人民革命军事博物馆里收藏的一个粗瓷大碗，一个普普通通的碗为什么会被收藏在博物馆呢？它发生过怎样的故事呢？ 26 * 一个粗瓷大碗 教案匹配版 三年级语文·上 什么是“粗瓷大碗”？ 这个“粗瓷大碗”和谁有关？ 围绕“粗瓷大碗”发生了哪些事？ 读了课题后，你能提出哪些疑问？ 初读课文 带着读课题时提出的问题默读课文，边读边思考。 赵一曼，女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。中国共产党员，抗日民族英雄，在与日寇的斗争中于1936年6月二次被俘，1936年8月就义。 人物简介 赵一曼留有诗篇《滨江述怀》，其故里四川宜宾有“赵一曼纪念馆”，相关电影有《赵 一曼》《我的母亲赵一 曼》等。2009年9月10 日被评为“100位为新 中国成立作出突出贡献 的英雄模范人物”之一。 背景资料 东北抗日联军,中国共产党创建和领导的在东北地区抗击日本帝国主义侵略，反对伪满洲国统治的人民武装,简称东北抗联。由于敌军残酷推行烧光、杀光、抢光的“三光政策”,抗联战士们在缺衣少食、天寒地冻的条件下,同日本侵略军浴血奋战,钳制与消灭了大量日本关东军和伪满洲国军,为抗日战争作出了不可磨灭的贡献。 会认字 搪瓷缸 赵一曼 抗联 结束 归还 一顿饭 病号灶 沾光 不禁 铁锅 侦察 cí ɡānɡ zhào kànɡ shù huán dùn zào zhān jīn ɡuō zhēn 平舌音 翘舌音 后鼻音 前鼻音 多音字 交流识记生字。 “加一加、减一减”记字形： 次+瓦=（ ） 亻+贞=（ ） 瓷 扌+亢=（ ） 抗 火+土=（ ） 灶 氵+占=（ ） 沾 速-辶=（ ） 侦 束 图片记字义： 搪瓷缸 铁锅 土灶 huán hái 还 多音字 归还 还钱 还有 还是 jīn jìn 禁 情不自禁 不禁 禁止、禁令 在词语中辨析多音字读音。 这本故事书我还（ ）没看完，等看完就还（ ）给你。 这朵花的香味太好闻了，我禁（ ）不住凑近嗅着，旁边的提示牌上写着“禁（ ）止采摘”。 hái huán jīn jìn 随堂小练。 一起来帮小松鼠拾松果吧。 瓷 赵 抗 束 缸 还 顿 灶 沾 禁 锅 侦 课文围绕“粗瓷大碗”讲了一个什么故事？ 梳理情节 把搪瓷缸子送给新战士 把粗瓷大碗当作七班的菜盆 收到粗瓷大碗 倒掉高粱米饭盛半碗野菜粥 故事中的什么地方最让你感动呢？带着问题再次默读课文。 再读课文 读第2自然段，小通讯员为什么要给赵一曼送碗？ 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。 关心战士、艰苦朴素 赵一曼面对送来的碗是什么态度呢？ 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” 语言描写 为什么赵一曼会有这样的反应呢？ 赵一曼以为小通讯员从老百姓那里拿来了碗送给自己，所以坚决要求退回去。 以身作则 爱护老百姓 男女生分角色读赵一曼和小通讯员的对话。 恳切、坚决 焦急、为难 为什么“炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼睛里却含着泪花”？ 炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 可以看出老李内心的感动，也从侧面烘托出赵一曼的高尚品质。 神态描写 读第7自然段，从哪些句子、字词可以看出赵一曼关心、爱护同志？ 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 写出了赵一曼悄悄倒回高粱米饭的过程。 关心战士 与战士们同甘共苦 动作描写 面对小通讯员的责怪，赵一曼是怎么说的？ 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！” 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？” 语言描写 革命乐观主义精神 豁达 小组内分角色朗 ... ...
