第二章 第一节　第2课时　减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用（课件 学案 练习）高中生物学 浙科版（2019）必修2 遗传与进化

第2课时　减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用 知识点一　减数分裂模型的制作研究 1.（2024·临海一中高一月考）下列有关“减数分裂模型的制作研究”的活动的叙述，错误的是（　　） A.非同源染色体要用不同颜色的橡皮泥制作 B.该活动可以模拟非同源染色体的自由组合 C.姐妹染色单体要用相同颜色的橡皮泥制作 D.两条颜色、长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒 2. （2024·松阳一中质检）以橡皮泥、白纸和铁丝为材料，制作含有3对同源染色体的减数分裂模型，下列叙述错误的是（　　） A.需要3种颜色的橡皮泥来制作染色体 B.需要用橡皮泥制作12条染色单体 C.需要用铁丝把相同的橡皮泥条扎起来，铁丝代表着丝粒 D.需要在纸上画3个纺锤体，M Ⅰ和M Ⅱ的纺锤体相互垂直 3.（2024·天台一中高一月考）下列关于“减数分裂模型的制作研究”的叙述，正确的是（　　） A.模拟后期Ⅱ时，细胞中只能出现一种颜色的染色体 B.模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体 C.整个模拟过程中，需要在纸上画2个纺锤体，且这两个纺锤体相互垂直 D.将大小相同、颜色不同的染色单体用铁丝扎在一起表示已复制完成的一条染色体 4.如图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是（　　） 知识点二　精子与卵细胞的形成 5.（2024·开化一中高一月考）下列有关精子和卵细胞形成的说法，错误的是（　　） A.形成精子时需要变形，形成卵细胞时不需要变形 B.二者形成过程中都有染色体的均分，但细胞质在精子形成过程中均分，在卵细胞形成过程中出现不均分 C.二者形成过程中都出现联会形成四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 6.某生物体细胞的染色体组成如图，从某动物产生的精子中提取出四个，经测定染色体组成分别为AB、Ab、aB、ab，若不考虑交叉互换，下列说法不正确的是（　　） A.这四个精子至少来自两个精原细胞 B.这四个精子可能来自同一个精原细胞 C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞 D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞 7.（2024·德清一中高一月考）如图甲是某动物生殖细胞形成过程的简图，请据图回答下列问题。 （1）图甲是在该动物的　　　　（器官）中形成的，其中含同源染色体的细胞分裂图像有　　　　（填序号）。 （2）图甲中的②表示　　　　（填名称）细胞；该细胞中核DNA数和染色体数之比为　　　　。若观察到②细胞在前面某时期出现一对联会的两条染色体之间大小明显不同，这一对同源染色体可能是　　　（填“常”或“性”）染色体。图甲中的①所示的一个细胞能够形成　　　个⑦所示的细胞。 （3）发生了图乙中DE段变化的是图甲中的　　　（填序号）细胞。在BC段，细胞核内完成的主要变化是　　　　。 （4）据图乙分析，基因的分离定律发生在图乙中的　　　　段。 知识点三　受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复 8.（2024·嘉兴高一期末）有性生殖产生的子代常有多种基因型和表型。下列关于其原因的分析，错误的是（　　） A.受精作用时，雌、雄配子随机结合 B.减数分裂时，姐妹染色单体的分离 C.减数分裂时，非同源染色体的自由组合 D.减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体的片段互换 9.（2024·衢州高一月考）如图表示细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是（　　） A.a过程可以发生着丝粒的分裂 B.b过程没有染色单体 C.c过程发生了受精作用 D.d过程没有同源染色体 10.（2024·瑞安一中高一检测）下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是（　　） A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂只发生在减数第二次分裂的后期 B.初级卵母 ... ...