第二章 第二节　基因伴随染色体传递（课件 学案 练习）高中生物学 浙科版（2019）必修2 遗传与进化

第二节　基因伴随染色体传递 知识点一　基因位于染色体上 1.（2024·台州高一期中）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，并提出“基因位于染色体上”的假说，下列有关该假说的叙述错误的是（　　） A.萨顿用测交的方法对假说进行验证 B.遗传的染色体学说能圆满解释孟德尔遗传定律 C.摩尔根对果蝇伴性遗传的研究为“基因位于染色体上”的假说提供了证据 D.根据基因的行为和染色体行为的一致性，萨顿提出“基因位于染色体上”的假说 2.（2024·湖州高一月考）萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出了基因在染色体上的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是（　　） A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只有成对中的一个 B.非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合 C.等位基因分离和非等位基因自由组合都发生在减数分裂过程中 D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 3.下图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验（图中染色体上的横线表示基因的位置），图示不能说明（　　） A.染色体是基因的主要载体 B.基因是由染色体携带着从亲代传递给子代 C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性 D.减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分离而分离 4.摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是（　　） A.亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇 B.F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性 C.F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，红眼和白眼各占一半 D.野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇 5.果蝇的红眼对白眼为显性性状，且控制该性状的一对基因位于X染色体上，下列杂交组合中，通过眼色就可以直接判断果蝇性别的是（　　） A.杂合红眼（♀）和红眼（♂） B.白眼（♀）×白眼（♂） C.杂合红眼（♀）×白眼（♂） D.白眼（♀）×红眼（♂） 6.摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。其杂交实验过程中，最快获得白眼雌果蝇的途径是（　　） A.亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇 B.亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇 C.F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇 D.F2白眼雄果蝇×F2雌果蝇 知识点二　遗传的染色体学说可以解释孟德尔定律 7.（2024·德清一中高一月考）A/a、B/b这两对等位基因分别控制两对相对性状，且A对a，B对b均完全显性。下图表示这两对等位基因在染色体上的分布情况。若图1、2、3中的同源染色体均不发生互换，则图中所示个体自交后代的表型种类依次是（　　） A.3、2、2 B.4、2、2 C.4、2、3 D.4、2、4 8.（2024·兰溪一中高一月考）如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。下列相关叙述，错误的是（　　） A.该个体的基因型为AaBbDd B.该细胞正在进行同源染色体的配对 C.该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 D.A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 9.（2024·杭州高一月考）利用荧光标记基因，得到某生物个体有丝分裂前期细胞基因在一对同源染色体上的位置图，由图分析，下列叙述错误的是（　　） A.通过遗传的染色体学说能更好地解释孟德尔的遗传定律 B.若其为杂合子，不考虑变异时图中方框内基因应该是等位基因 C.从图中荧光点分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体 D.图示说明基因在染色体上呈线性排列 10.如图是某红眼果蝇细胞分裂示意图（用B、b表示相关基因），若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇，则d与异性红眼果蝇产生的配子结合 ... ...