14八角楼上 教案（2课时）

第六单元导读 本单元围绕“革命先辈”这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇课文。这些课文讲述的都是革命领袖和革命先烈的事迹，引领学生感受革命领袖和革命先烈的崇高品质，初步渗透革命传统教育。 “借助词句，了解课文内容”是本单元的教学重点。其中，《八角楼上》结合插图体会词语的意思，从而读懂课文内容；《朱德的扁担》借助描写朱德同志挑粮时的词语，体会朱德同志与战士们同甘共苦的精神；《难忘的泼水节》借助词语感受周总理和傣族人民过泼水节的场景；《刘胡兰》联系上下文了解词语的意思，再借助词句体会刘胡兰宁死不屈的精神。通过多种方法，帮助学生了解课文内容。 课文 内容 《八角楼上》 《八角楼上》讲述了毛主席在艰苦的环境中，日夜操劳、紧张工作的事迹，表现了他为领导中国革命忘我工作的精神。 《朱德的扁担》 既展现了朱德同志与战士们同甘共苦的情怀，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。 《难忘的泼水节》 表现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对总理的崇敬与爱戴。 《刘胡兰》 展现了刘胡兰面对残暴的敌人坚定不屈的英雄形象。 语文园地六 识字加油站：认识11个生字，会写2个生字。能根据字形特点判断用哪个字。字词句运用：发现形声字“声旁表音”的特点。日积月累：积累一组立志的名句。写话：学写留言条我爱阅读：阅读《王二小》，了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇、英勇献身的故事。 第六单元 14 八角楼上 ［核心素养目标］ 1.认识“楼、艰”等15个生字，读准多音字“斗”“觉”，会写“楼、代”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解毛主席在八角楼忘我工作的精神境界。 3.借助图片和课文理解“夜幕降临”“寒冬腊月”等词语的意思，感受毛主席在艰苦的战争年代忘我工作，殚精竭虑指导中国人民进行革命斗争的精神境界。 ［教学重难点］ 通过看图学文，了解毛主席在艰苦的环境中为革命夜以继日地工作，对革命事业作出巨大贡献的伟大精神。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ［课时目标］ 1.认识“楼、艰”等15个生字，读准多音字“斗”“觉”，会写“楼、代”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，理解“夜幕降临”的意思。 3.初步了解毛主席在八角楼忘我工作的精神境界。 一、故事导入，了解背景 1.（出示井冈山革命根据地图片）简介时代背景。 师：1927年，毛主席率领秋收起义的部队挺进井冈山，创立了我国第一个农村革命根据地。当时生活条件非常艰苦，毛主席就住在茅坪村的一座小楼里，因为那座楼的屋顶是八角形的，所以就叫八角楼。每到夜晚，毛主席就在八角楼上忘我工作，当时是怎样的情景呢？今天，就让我们一起来学习《八角楼上》。 2.板书课题：八角楼上。（齐读课题） 3.学习“楼”字： （1）提示“楼”的读音是lóu； （2）理解“楼”的意思：形声字，本义为两层或两层以上的房子。 教师点拨：古代建楼大多用木质材料，所以“楼”是木字旁。 你们能用“楼”组词吗？（楼房、高楼、阁楼、下楼……）通过组词帮助学生巩固识记。 4.观察插图，了解人物： （1）图上画的是谁？正在干什么？（图中画的是毛主席正在灯下写文章。） 毛主席穿着什么样的衣服？他有什么动作？ 他的神态怎样？（毛主席穿着单薄的衣服，正在用手拨灯芯，神情很严肃，好像在想问题。） 再看一看桌子上有什么？（一盏油灯、一个砚台、几张稿纸） 这幅图再现了怎样的场景？（毛主席在八角楼上忘我工作的情景。） 介绍毛主席：毛主席是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开 ... ...