中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治三年级上册第6课《从小爱科学》 同步练习 班级： 姓名： 学号： 【知识导图】 一、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号里） 1.小明在小区里发现一棵树上的叶子颜色和其他树不一样，他应该怎么做才符合爱科学的品质？（ ） A. 觉得奇怪但懒得深究，直接走开 B. 回家问爸爸妈妈，还查资料了解原因 C. 摘下几片叶子玩，之后就忘了这件事 D. 告诉同学这棵树 “有问题”，但不做进一步了解 2.周末在家时，下列哪种做法能帮助我们打好科学文化知识基础？（ ） A. 一直看动画片，不学习任何知识 B. 阅读《昆虫记》这类科普图书 C. 只玩电子游戏，不管科学相关内容 D. 睡懒觉，把时间都用来休息 3.小红想了解家里的小猫为什么总喜欢舔自己的爪子，她的哪种做法体现了科学探究精神？（ ） A. 认为小猫就是 “爱干净”，不用再研究 B. 观察小猫舔爪子的时间、频率，还查宠物科普资料 C. 强迫小猫不许舔爪子，避免 “不卫生” D. 跟同学抱怨小猫的 “怪习惯”，却不找原因 4.班级组织科技小制作活动，小刚和小组同学一起做太阳能小车，过程中遇到零件装不上的问题，他们应该（ ） A. 互相指责，觉得是对方的错 B. 放弃制作，随便找个成品应付 C. 一起讨论，查资料找安装方法，反复尝试 D. 让组长一个人解决，自己等着 5.下列哪种行为体现了 “专注” 的科学品质，就像法布尔观察昆虫一样？（ ） A. 写作业时一会儿玩橡皮，一会儿喝水 B. 观察鱼缸里的小鱼，认真记录小鱼的活动 C. 上科学课时，偷偷看课外漫画书 D. 做科学实验时，总想着下课去玩 6.家里的烧水壶有水垢，妈妈用醋来清洗，小明想知道为什么醋能除水垢，他应该（ ） A. 觉得 “妈妈说能就一定能”，不用问原因 B. 上网查资料，了解醋和水垢发生的反应 C. 认为这是 “大人的事”，和自己没关系 D. 随便猜一个原因，比如 “醋有魔法” 7.科学课上，老师让大家观察植物生长，下列做法正确的是（ ） A. 忘记给植物浇水，还说 “植物自己能活” B. 每天记录植物的高度、叶子数量，认真观察变化 C. 觉得植物生长太慢，直接把植物拔高 D. 只观察一天，之后就不关注了 8.放学路上，小李看到蚂蚁排队搬食物，他的哪种做法符合 “好奇心” 的品质？（ ） A. 一脚踩过去，把蚂蚁赶走 B. 蹲下来看一会儿，然后想 “蚂蚁为什么要排队呢” C. 觉得蚂蚁 “太小了，没什么好看的”，直接走掉 D. 把蚂蚁抓起来玩，不思考原因 9.学校举办主题为“太空知识”的科普讲座，下列态度正确的是（ ） A. 兴趣不大，拒绝参加讲座 B. 积极参与，专注聆听 C. 听讲时与同学交头接耳 D. 仅听半场便提前离场 10.炒菜时油锅不小心起火了，正确的做法是（ ） A. 赶紧往油锅里倒水 B. 用锅盖盖住油锅 C. 吓得躲开，不管火 D. 用扇子扇火，想把火吹灭 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.遇到不懂的科学问题，我们可以通过查资料、问老师来寻找答案。（ ） 2.做科学实验时，只要大概看看结果就行，不用认真记录。（ ） 3.小明对蜗牛怎么爬感兴趣，每天观察蜗牛，这体现了他对科学的兴趣。（ ） 4.科学知识离我们的生活很远，平时不用关注。（ ） 5.小组合作做科技作品时，应该互相帮助，而不是只让别人做。（ ） 6.仓鼠把食物藏在颊囊里，是因为它 “贪心”，想多吃点。（ ） 7.上科学课时，即使听不懂，也要认真听，不能放弃。（ ） 8.发现生活中的奇怪现象，比如冬天窗户上有冰花，不用思考原因，反正知道就行。（ ） 9.用湿毛巾擦衣服能去除静电，我们可以试试并了解背后的科学道理。（ ） 10.成为科学家是长大后的事，现在不用培养爱科学的习惯。（ ） 三、材料题 1.周末，小宇在院子里发现花盆里的含羞草一碰叶子就会合上。一开 ... ...
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