上海市浦东新区惠南学区2024-2025学年八年级（下）期中化学试卷(图片版,含答案)

2024-2025 学年上海市浦东新区惠南学区八年级（下）期中化学试卷 一、选择题（本题包括 9 个小题，9 每小题 2 分，共 18 分） 1.硫元素的符号是( ) A. B. C. D. 2.物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是( ) A.红磷：白雾 B.铁丝：火星四射 C.镁：生成氧化镁 D.木炭：红光 3.下列属于纯净物的是( ) A.黑火药 B.蒸馏水 C.粗盐 D.大理石 4.下列属于化学变化的是( ) A.干冰升华 B.活性炭吸附 C.硫磺燃烧 D.蒸馏 5.下列属于分解反应的是( ) 点燃 A.碳+氧气 → 二氧化碳 B.碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 加热 C.二氧化碳+水→碳酸 D.高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气 6.空气中体积分数约占 21%的气体是( ) A.稀有气体 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气 7.引起温室效应的气体是( ) A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮气 D.氧气 8.下列物质的用途只体现物理性质的是( ) A.二氧化碳作灭火剂 B.稀有气体作电光源 C.生石灰作干燥剂 D.氧气作助燃剂 9.鉴别氮气和二氧化碳最合适的方法是( ) A.闻气味 B.燃着的木条 C.澄清石灰水 D.看颜色 二、非选择题（共 32 分） 10.实验室利用如图装置制取氧气和二氧化碳。 第 1页，共 8页 (1)用高锰酸钾制取较纯的氧气应选用的装置组合是_____(填编号)，用上述装置组合制取氧气，证明氧气 已集满的现象是_____。 (2)相较于高锰酸钾制取氧气，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是_____。(任写一点) (3)用 装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是_____。 (4)用上述图像的 装置收集二氧化碳，请指出图中明显的错误并阐述造成的后果：_____。 (5)“家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。反应舱内发生反应：①过碳酸钠分 解生成易溶于水的碳酸钠和过氧化氢；②过氧化氢分解。制氧结束后，难溶于水的二氧化锰可以持续反复 利用，体现出催化剂的性质是_____。 11.用图装置测定“人造空气”中的氧气体积分数，集气瓶的容积为 200 (已 扣除内容物的体积)，装置气密性良好，实验步骤如下： Ⅰ.往量筒内加入 100 水； Ⅱ.用激光笔点燃足量的红磷，充分反应； Ⅲ.红磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹，测得量筒内水的体积为 56 。 本次实验测得“人造空气”中氧气的体积分数为_____。 12.冰能浮在水面上，是因为水具有( ) A.比热容大 B.反常膨胀 C.表面张力大 D.毛细现象 13.某同学通过甲、乙两个实验探究水的化学性质。 (1)实验甲：验证水与二氧化碳发生反应，加入的试剂是紫色石蕊试液，其目的是_____。 第 2页，共 8页 (2)实验乙：验证水与生石灰发生反应，设计了如实验乙的装置，装置气密性良好， 型管液面起初左右相 平。将滴管中的蒸馏水滴入锥形瓶内，此时能观察到的现象是_____，发生反应的文字表达式_____。 14.自来水厂净水过程的主要操作流程如下： (1)操作 可除去难溶性的泥沙杂质，操作 的名称是_____，该操作速度过慢可能的原因是_____(填字母)。 A.滤纸未紧贴漏斗内壁 .漏斗下端未紧靠烧杯内壁 .滤纸破损 (2)在净水过程中，氯气的作用是_____。 (3)通过上述净水流程，最终得到的自来水仍然是混合物。要进一步获得纯净水，可采取如下图的操作是 _____(填字母)，其原理是利用各物质的_____不同分离液态混合物。 15.为了测定水的组成，兴趣小组采取甲、乙两种方案进行如下探究。 方案甲：水通电分解 (1)图 1 中发生反应的文字表达式为_____。 (2) 端为电源的_____(填“正”或“负”)极。 (3)用带火星的木条检验 试管中气体，观察到的现象是_____。 (4)在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图 2 所示的图像。由图 2 可知， 气 第 3页，共 8页 体是_____(填化学式)。 (5)由方案甲得到的结论：水是由_____组成的物质。 方案乙：氢气在氧气中燃烧并验证产物 (6)下图是研究 ... ...