ID: 24268307

第4课希腊城邦和亚历山大帝国 同步练习(含答案) 2025-2026学年历史统编版九年级上册

日期:2025-11-05 科目:历史 类型:初中试卷 查看:79次 大小:201157B 来源:二一课件通
预览图 1/2
答案,九年级,统编,年历史,2025-2026,4课
  • cover
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、 单项选择题 1.     下表体现的古代希腊城邦的特点是 (  ) 城邦面积人口 雅典约2500平方千米约30万人 斯巴达8400平方千米约40万人 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 2. 阿里斯托芬是古希腊喜剧作家,他在作品《阿卡奈人》中写道:“诸位观众,请原谅,我,一个穷鬼,写喜剧,想对雅典人谈论国家大事。因为喜剧也懂得正义。我的话会骇人听闻,但却正当。”他这样说是基于 (  ) A. 作者自身成就突出 B. 雅典民主政治繁荣 C. 希腊文学氛围浓厚 D. 希腊民众人人平等 3. (跨学科·数学)读公元前431年雅典人口统计表(数据为约数),根据当时雅典选举法,有权参加公民大会的人数占全部人口比例约为(  ) 全部人口 自由民 外邦人 奴隶 40万(含妇女、儿童) 16.8万(成年男性公民4.5万) 3.2万 20万 ———摘编自哈蒙德《希腊史》 A. 8% B. 11.25% C. 42% D. 88.75% 4. 伯里克利时期,雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,公民大会主席团也经抽签产生。这一措施 (  ) A. 有利于维护统治阶级的利益 B. 奠定了雅典民主政治的基础 C. 提高了公职人员的办事效率 D. 保障了全体雅典居民的权利 5. (教材P18“相关史事”改编)雅典民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务,但是在一次对外战争中,由于一些别有用心的人进行煽动,雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。这说明 (  ) A. 雅典民主能捍卫公平 B. 雅典民主存在一定局限性 C. 雅典民主是间接民主 D. 公民大会是最高权力机构 6. 亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 (  ) A. 推行公民民主政治的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 7.     (2024·苏州中学期中)“亚历山大帝国建立后,亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,各国间的贸易壁垒破除了,大量希腊工匠、商人、冒险家涌入东方,他们在亚非的许多城市从事商业经营,一个由印度至尼罗河的广大贸易区就此建立。”这反映了亚历山大帝国的建立(  ) A. 促进了东西方文化大交汇 B. 导致了希腊文明走向衰落 C. 促进了东西方的贸易发展 D. 使东方文化遭到严重破坏 二、 非选择题 8. 阅读下列材料,回答问题。(9分) 材料一 在古代希腊,山岭、狭窄的平原较多……连绵不绝的山岭沟壑将陆地分割成小块,可用来耕种的土地非常少。但是,浩瀚的海洋赋予希腊先民广阔的发展空间。这里三面环海,海岸曲折,绿岛相连,港湾众多…… 材料二 伯里克利虽出身贵族,却是个热心诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会……不仅解决一般政策问题,而且为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行津贴制,使贫民有可能担任公职。 ———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 海也者,能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故,而种种之系累生焉。试一观海,忽觉超然万累之表,而行为思想,皆得无限自由。彼航海者,其所求固在利也。然求之之始却不可不先置利害于度外,以性命财产为孤注,冒万险而一掷之。故久于海上者,能使其精神日以勇猛,日以高尚。此古来濒海之民,所以比于陆居者活气较胜,进取较锐。 ———摘编自梁启超《地理与文明之关系》 (1) 根据材料一,描述古希腊地理环境的特点。据此推断,古希腊最有前途的经济生活是什么 (3分) (2) 根据材料二,概括伯里克利为完善雅典民主制度所采取的措施。结合所学知识,简述伯里克利执政时期,雅典社会的发展情况。(3分) (3) 综合上述材料及所学知识,地理环境对人类社会的哪些方面产生了重大 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~