2024-2025学年上海市浦东新区惠南学区八年级（下）期中化学试卷 一、选择题（本题包括9个小题，9每小题2分，共18分） 1.硫元素的符号是( ) A. B. C. D. 2.物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是( ) A. 红磷：白雾 B. 铁丝：火星四射 C. 镁：生成氧化镁 D. 木炭：红光 3.下列属于纯净物的是( ) A. 黑火药 B. 蒸馏水 C. 粗盐 D. 大理石 4.下列属于化学变化的是( ) A. 干冰升华 B. 活性炭吸附 C. 硫磺燃烧 D. 蒸馏 5.下列属于分解反应的是( ) A. 碳氧气二氧化碳 B. 碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳水 C. 二氧化碳水碳酸 D. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 6.空气中体积分数约占的气体是( ) A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氧气 7.引起温室效应的气体是( ) A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 氧气 8.下列物质的用途只体现物理性质的是( ) A. 二氧化碳作灭火剂 B. 稀有气体作电光源 C. 生石灰作干燥剂 D. 氧气作助燃剂 9.鉴别氮气和二氧化碳最合适的方法是( ) A. 闻气味 B. 燃着的木条 C. 澄清石灰水 D. 看颜色 二、非选择题（共32分） 10.实验室利用如图装置制取氧气和二氧化碳。 用高锰酸钾制取较纯的氧气应选用的装置组合是_____填编号，用上述装置组合制取氧气，证明氧气已集满的现象是_____。 相较于高锰酸钾制取氧气，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是_____。任写一点 用装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是_____。 用上述图像的装置收集二氧化碳，请指出图中明显的错误并阐述造成的后果：_____。 “家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。反应舱内发生反应：过碳酸钠分解生成易溶于水的碳酸钠和过氧化氢；过氧化氢分解。制氧结束后，难溶于水的二氧化锰可以持续反复利用，体现出催化剂的性质是_____。 11.用图装置测定“人造空气”中的氧气体积分数，集气瓶的容积为已扣除内容物的体积，装置气密性良好，实验步骤如下： Ⅰ往量筒内加入水； Ⅱ用激光笔点燃足量的红磷，充分反应； Ⅲ红磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹，测得量筒内水的体积为。 本次实验测得“人造空气”中氧气的体积分数为_____。 12.冰能浮在水面上，是因为水具有( ) A. 比热容大 B. 反常膨胀 C. 表面张力大 D. 毛细现象 13.某同学通过甲、乙两个实验探究水的化学性质。 实验甲：验证水与二氧化碳发生反应，加入的试剂是紫色石蕊试液，其目的是_____。 实验乙：验证水与生石灰发生反应，设计了如实验乙的装置，装置气密性良好，型管液面起初左右相平。将滴管中的蒸馏水滴入锥形瓶内，此时能观察到的现象是_____，发生反应的文字表达式_____。 14.自来水厂净水过程的主要操作流程如下： 操作可除去难溶性的泥沙杂质，操作的名称是_____，该操作速度过慢可能的原因是_____填字母。 A.滤纸未紧贴漏斗内壁 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 滤纸破损 在净水过程中，氯气的作用是_____。 通过上述净水流程，最终得到的自来水仍然是混合物。要进一步获得纯净水，可采取如下图的操作是_____填字母，其原理是利用各物质的_____不同分离液态混合物。 15.为了测定水的组成，兴趣小组采取甲、乙两种方案进行如下探究。 方案甲：水通电分解 图中发生反应的文字表达式为_____。 端为电源的_____填“正”或“负”极。 用带火星的木条检验试管中气体，观察到的现象是_____。 在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图所示的图像。由图可知，气体是_____填化学式。 由方案甲得到的结论：水是由_____组成的物质。 方案乙：氢气在氧气中燃烧并验证产物 下图是研究物质组成的两种思路，氢气燃烧是通过_____填“甲”或“乙”思路推测水的组成。 下图步骤二的整个实验过程中观察到的现象是_____。 乙方案中氢气在氧气中燃烧实验能否达到实验 ... ...
