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课件网) 《桥》 读小说，关注情节、 环境、感受人物形象。 情节 环境 人物 一部微型小说全文634个字， 27个自然段 最短一段仅7个字 鲜明的形象 例：那个老汉，村党支部书记...... 请你说： 这是一个 的老汉。 先读吧 读了再说 【任务】 老师领读， 同学们根据理解 读好“老汉”的说的话 阅读，感受人物“形象” 【问题】这篇小说写了一位怎样的老支书 找出写老支书动作、语言、神态的句子， 结合相关情节说说你的理解。 动作 语言 神态 [本文特点]人物的动作、神态，基本融在语言中。 独立描写处，请增补寻找。 朗读，注意提示语 1.老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!” 2.老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。” 3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道: “你还算是个党员吗 排到后面去!” 树立人物的形象 4.老汉吼道:“少废话，快走。” 读小说的趣味，一切都很难说…… "不，没有人!上帝，我为什么要这样做 …… 如今叫我怎么对他说呢 "……桑娜沉思着、久久 地坐在床前。 门突然开了、一股清新的海风冲进屋子魁梧黧黑 的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网-边走进来，一边 说:嘿，我回来啦，桑娜!" "哦，是你!"桑娜站起来。不敢抬起眼睛看佗 “瞧、这样的夜晚!真可怕!"“是啊，是啊， 天气坏透了!哦，鱼打得怎么样 " “糟糕，真糟糕!什么也没有打到、还把网给 撕破了。倒容，倒霉!天气可真厉害!我简直记不起 几时有过这样的夜晚了。还谈得上什么打鱼!谢谢上 帝、总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什 么呢 " 渔夫说着，把网拖进屋里、坐在炉子旁边 整页对话，几乎没有提示语 统编六上第13课《穷人》 【依】列夫*托尔斯泰 靠语言描写树立人物形象 写好对话不简单 几乎没有固定的规律 谜 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷 里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进 水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你 拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面 上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的 木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近， 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去... 短促的语言写环境 最恐怖的不是灾难 而是让你 看到灾难…… 即将 来临！ 有助于加深感受 有益于树立人物形象 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。大夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳 同样在开篇，写环境写得 那么绵长…… 读小说的趣味，一切都很难说…… 统编六上第13课《穷人》 【依】列夫*托尔斯泰 开门见山？ 谜…… 武侠小说中用以形容武器特点 长而强,大气磅礴:短而诡,暗藏危机 无论长短，各有特点。 一寸长一寸强 一寸短一寸险 [情节] 通常由若干具体事件组成。小说中的 “矛盾冲突”是形成情节的基础， 也是情节发展的推动力。 《桥》中的“矛盾冲突简直让人不可思议! 其实，也可以这么写…… 同样的素材，不同的安排情节， 展示着作者的构思情节， 影响着小说的品质。 太意外了！ 知道真相后，读起来完全不同 朗读，再现“情节” 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 究竟是什么样的原则才够得上神圣 究竟是什么样的人格才称得上伟大 也许正是那种以群体利益至上的原则，把他人的生命凌驾于 ... ...
