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课件网) 巧手折纸扇 二年级手工与文化实践课 第四单元·巧折巧剪 美术（手工）·二年级下册 《扇面》（明 沈周） 唐朝时人们就会把扇子作为礼品送给邻国，现在我们也有这样的传统哦 王星记扇子，是浙江省杭州市的传统手工艺品。创始于清光绪元年（1875）杭州扇子巷，已有140多年历史，是著名的中华老字号企业 “同学们看这些漂亮的物品是什么？在夏天它能帮我们做什么？除了扇风，它还有什么特别的意义呢？ 纸扇的奇妙世界———文化篇 引导问题：夏天用什么工具能让我们凉快？ 唐朝时作为礼品赠送邻国 传统名扇：清代黑漆描金扇、明代七言律诗扇 现代传承：荣昌折扇、王星记扇 互动提问：这些扇子上有哪些漂亮的图案？ 纸扇的奇妙世界———功能与造型 扇风消暑：最原始也最实用的功能，带来夏日清凉。 艺术装饰：扇面可作画、题字，成为精美的艺术品。 礼品赠送：承载祝福与心意，是富有文化内涵的礼物。 观察任务：比较不同扇子的形状（圆形、方形、椭圆形） 思考：我们的纸扇可以设计成什么样子？ 制作工具准备 正方形彩纸（2-3张） 安全剪刀 固体胶/白乳胶 扇柄材料（雪糕棒/吸管） 安全提示：剪刀尖不对人，用完放回指定位置 材料检查：同桌互相检查是否带齐工具 步骤一：折出扇面纹理 核心动作：沿正方形底边向上正反折叠 折痕要清晰，每折宽度尽量一样 像“折扇子”一样交替翻折 小技巧：用尺子辅助压平折痕，确保每一道折痕都笔直、深刻。 互动：举起你的半成品，和老师的示范对比是否一样？ 步骤二：制作扇面单元与组合 Part 1：对折粘贴侧边 操作：将折叠好的纸条对折，粘贴短边形成扇形单元。 注意：胶水少量涂抹在边缘，对齐后按压10秒。 Part 2：组合多个单元 方法：将2-3个扇面单元的折痕对齐粘贴。 难点提示：粘贴时保持扇面弧度一致，避免歪斜。 步骤三：安装扇柄 将扇面底部边缘修剪整齐 在扇面底部涂抹胶水 将雪糕棒/吸管居中粘贴作为扇柄 牢固小窍门：可剪小纸条加固扇面与扇柄的连接 检查：轻轻晃动扇柄，确保不脱落 ');"> 创意设计小妙招 形状创意 长方形纸→长条形扇面 圆形纸→团扇造型 装饰方法 绘制图案（花朵、小动物、条纹） 主题创作 设计“夏天的扇子”“节日礼物扇” 动手实践———制作时间 任务选择 基础任务：完成标准正方形纸扇制作 挑战任务：尝试创意形状扇面或装饰设计 教师指导重点：1. 正反折叠均匀度 2. 扇面单元粘贴对齐 安全提醒：使用剪刀时请举手示意老师 作品展示与分享会 展示要求 举起作品，说说你的扇子特色（形状/图案/颜色） 演示扇动效果，检查是否牢固 评价维度 折痕是否整齐 创意设计是否独特 粘贴是否牢固 课堂小结与拓展 知识回顾 纸扇的文化意义 核心步骤：折叠→粘贴→组合→装柄 课后实践 为家人表演“扇子舞” 设计不同主题的纸扇 和爸妈查找更多传统扇子故事 谢谢观看 传承传统文化，巧手创造美好《折纸扇》教学设计 课题 《折纸扇》 单元 第四单元 巧折巧剪 学科 美术（手工） 年级 美版2024二年级下册 教材分析 本课时是第四单元“巧折巧剪”的第一课，是折剪手工的基础入门内容。教材以折纸扇为载体，融合了传统文化与手工实践，先通过展示清代黑漆描金庭园人物纹折扇、明代七言律诗折扇等不同朝代和风格的纸扇作品，介绍了纸扇悠久的历史、丰厚的文化内涵以及作为礼品赠送的传统，激发学生的文化认知兴趣；再清晰呈现了折纸扇的核心制作步骤，包括正反折叠、对折粘贴侧边、组合扇面单元、粘贴扇柄等，同时辅以“用不同形状的纸折出不同造型扇面”的尝试任务和“赠予家人朋友”的实践建议，既明确了基础操作要求，又为创意发挥和情感表达预留了空间，有助于培养学生的动手能力和创意实践素养。 学 ... ...
