第9课 中世纪城市和大学的兴起 一、 单项选择题 1. 布罗代尔在《文明史纲》中指出:“封建主义打造了欧洲,11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。”这“第一青春期”突出表现在 ( ) A. 基督教和王权的结合 B. 封君封臣契约关系 C. 自给自足的庄园经济 D. 中世纪城市的兴起 2. 《伦敦城的特许状》:“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官,负责处理按照国王的法令而提出的申诉,遇有讼案即审理。”材料说明伦敦城 ( ) A. 成为自由自治城市 B. 摆脱罗马帝国控制 C. 维护商业行会利益 D. 通过赎买获得自治 3. 下表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知,他们讨论的是西欧城市( ) 学者看法 学者1城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感。 学者2城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞。 A. 兴盛的原因 B. 复兴的影响 C. 市民的权利 D. 大学的兴起 4. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的,受到封建教会严密控制,有时城市还被看成充当封臣的一个集体,要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明,自治城市( ) A. 建立了中央集权制 B. 未完全摆脱封建主控制 C. 获得免除赋税特权 D. 出现了教育学术新气象 5. 有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 ( ) A. 农民阶层 B. 封建贵族阶层 C. 工商业阶层 D. 市民阶层 6. 如图是中世纪后期西欧城市布鲁日(在今比利时)职业比例扇形图。据此可知当时的布鲁日 ( ) A. 取得了一定程度的自由与特权 B. 工商业是市民的重要谋生手段 C. 发展仍受到基督教会的影响 D. 已经出现了早期的资产阶级 7. 中世纪西欧流行一句谚语:“城市的空气使人自由。”被束缚于庄园的人们只要逃往城市,并在那里连续生活一年零一天就可以成为自由人了。13世纪,许多城市取得了自治权。这一现象 ( ) A. 削弱了国王的权力 B. 壮大了封建领主的势力 C. 加强了教会的权威 D. 推动了西欧的社会转型 8. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 ( ) A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗权力支配 D. 拥有较大的自治权 9. 到12世纪,西欧城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞,城市工商业者对世俗知识的大量需求,诞生了一个以知识和传授知识为业的知识分子阶层。这说明西欧中世纪城市 ( ) A. 推动了教育文化发展 B. 摆脱了封建统治束缚 C. 保障了市民阶级利益 D. 促进了工商业的繁荣 10. (2024·昆山一模)13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾质疑亚里士多德的著作,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。这可用以说明英国早期大学( ) A. 重视自然科学的发展 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 11. 12世纪时,巴黎出现教师私人创办的学校。这些教师自发组织了教师行会,开创“教授治校”的先河,且得到国王的支持。在不允许宣传异端言论的条件下,罗马教皇也支持私人办学。这样的形势,有利于大学 ( ) A. 摆脱基督教会的束缚 B. 培养适应经济和社会需要的人才 C. 推动西欧城市的复兴 D. 培养维护君主专制的统治人才 12. 巴黎大学由巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。1198年教皇赐给巴黎大学许多特权。1231年,教皇以谕令肯定该大学的自治权。这反映了 ... ...
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