(
课件网) 彩虹 第1课时 弯弯一座七彩桥， 高高挂在半天腰， 雨后才把它画出， 红橙黄绿蓝靛紫。 （打一自然现象） 谜底：（ ） 彩虹 合作探究 图示示例 学习活动一 初读感知，走进彩虹故事 （1）把不认识的字画出来，多读几遍。 （2）遇到不会读的字可以借助拼音，也可以查字典，请同学帮忙，请教老师。 （3）数一数课文有几个自然段。 初读要求 合作探究 1 2 3 4 合作探究 请同学们认真观察今天要认识的生字，想一想：你能用上哪些方法记住它们的样子和读音呢？请积极举手，分享你的识字思路吧！ 生字我会认 合作探究 挑水 tiāo 裙子 qún 彩虹 hóng 浇花 jiāo 水壶 hú 提着 tí 洒下 sǎ 镜子 jìng 拿着 ná 系在 jì 荡来荡去 dàng 生字我会认 重点读音 平舌音：洒 前鼻音：裙 后鼻音：虹 镜 荡 运用不同的方法识记生字。 虹 浇 壶 提 洒 挑 镜 拿 系 荡 裙 hóng jiāo hú tí sǎ tiāo jìng ná jì dàng qún 虹 镜 裙 洒 虫＋共=虹 钅＋竟=镜 衤＋君=裙 氵＋西=洒 加一加： 浇 提 动作识记 挑 壶 系 水壶 茶壶 酒壶 系鞋带 系领带 系红领巾 拿 拿来 捉拿 拿走 荡 飘荡 荡秋千 荡来荡去 合作探究 生字我会写 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 建议播放笔顺动画 词语读读写写 天 上 美 丽 爸 爸 下 来 不 用 高 兴 彩 云 秋 千 哥 哥 我会写 请同学们在田字格中书写生字和词语，写完的同学，同桌互评。 书写评价标准 评价内容 综合评价 书写正确 字体紧凑 书写美观 学习活动二 走进作者的“彩虹惊喜” 再读课文，想一想：课文中出现了哪些家人？“我”想为家人们准备什么惊喜？ 任务清单 整体感知 整体感知 1 2 4 3 整体感知 家庭暖心计划 对象 物品 暖心小惊喜 “我”想为家人们准备什么惊喜？ 爸爸 水壶 在彩虹桥上洒水替爸爸浇田 妈妈 镜子 在彩虹桥上拿着镜子让妈妈照着梳头 哥哥 秋千 在彩虹桥上荡秋千逗哥哥高兴 同学们，今天咱们跟着作者走进了“彩虹的故事”，认识了不少生字，还知道作者看着彩虹，心里想着给家人准备惊喜呢！下节课，咱们再跟着作者去故事里看看他要怎么给家人送惊喜！ 1．朗读课文，读准字音，读通句子。 2．抄写本课要求会写的字和词语。 谢谢
