Unit4 History and Traditions Reading and Thinking教学设计2025-2026学年高中英语人教版（2019）必修第二册

高二英语读思课教学设计 课题：Unit 4 Reading and Thinking - What's in a name 一、教材分析 本课选自高二英语Unit 4阅读与思考板块，主题为“英国国名背后的历史与文化”。文本通过解析英国全称（The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）的构成，介绍四个成员国的联合过程、共同点与差异，并引导学生探讨学习国家历史文化的意义。内容涉及地理、历史、文化等多学科知识，符合新课标“跨文化沟通”与“思维品质”培养要求。 二、学情分析 高二学生已具备基础英语阅读能力，但对英国政治体制、历史沿革等背景知识了解有限；在语言层面，需重点突破“被动语态”（如be joined to, be added to）和“if省略结构”等语法点；思维层面，需从事实描述提升到文化理解（如“历史如何塑造现代英国”）。 三、教学目标 语言能力 掌握核心词汇：administrative zoning, currency, legal system, break away from, date back to 理解并运用“have+宾语+过去分词”结构 文化意识 解释英国国名的由来及四个成员国的关系（相同点与差异） 理解英国历史上四组关键人群（Romans, Anglo-Saxons, Vikings, Normans）的贡献 思维品质 通过地图辨析、历史时间线梳理，培养信息整合与逻辑分析能力 辩证看待“统一国家”与“文化多样性”的关系 学习策略 通过小组讨论、图文匹配任务，提升合作探究与口语表达能力 四、教学重难点 重点：英国四个成员国的联合过程、共同点（国旗、货币等）与差异（教育、法律等） 难点：历史事件时序关系（如Ireland的加入与分离） 五、教学资源 行政区划图、地形图等地图素材 历史人群图片（Romans, Anglo-Saxons, Vikings, Normans） 英镑纸币实物图或投影 六、教学过程 环节1：导入（5分钟）———名称为谜，激趣引思 活动设计： 展示英国国旗（Union Jack）图片，提问：“这个国家的中文名‘英国’对应英文是什么？”（学生可能答England） 呈现英国全称“The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”，引出课题：“What’s in a name ” 地图辨识： 出示行政区划图与地形图： 提问：“Which type of map is this (A. Traffic map B. Administrative zoning map)” 引导学生观察地图中四个区域（England, Scotland, Wales, Northern Ireland） 环节2：阅读理解（15分钟）———解构国名，梳理历史 子环节2.1：泛读匹配段落大意（4分钟） 任务：快速阅读全文，将段落与主旨匹配（课本练习）： Para.1: D. A puzzle concerning the name Para.2: E. The four names of the country Para.3: B. The similarities and differences of the four countries Para.4: C. Four groups of people in UK’s history Para.5: A. The importance of studying history 子环节2.2：精读关键信息（11分钟） 任务1：四国关系分析（小组合作，6分钟） 阅读Para.2-3，完成流程图：Wales(16世纪加入) →Scotland (18世纪加入) → Ireland (19世纪加入) → Northern Ireland (20世纪南部分离后保留) 重点词汇操练： be joined to (Wales was joined to the Kingdom of England) be added to (Scotland was added to) break away from (Southern Ireland broke away from the UK) 任务2：共同点与差异对比（5分钟） 共同点：同一面国旗（Union Jack）、货币、国防体系 差异：教育体制、法律体系、国家节日、足球队等 实物辨识：展示英镑纸币图片，强化“同一货币”概念 环节3：历史文化的深度理解（8分钟）———图文结合，探究影响 活动设计： 呈现四组历史人群图片，小组匹配其对英国文化的贡献： Romans: 建造伦敦港口、道路系统 Anglo-Saxons: 语言基础 Vikings: 贸易与地名影响 Normans: 城堡 ... ...