专题训练五 pH与中和反应 同步练习 (含答案) 2025-2026学年化学人教版九年级下册

专题训练五 pH与中和反应 　数字化实验 1．某实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程的温度和pH的变化，测定结果如图所示： 下列说法不正确的是(　　) A．从图1可以看出：该反应过程放热 B．从图2可以看出：该反应是将稀盐酸滴加到稀NaOH溶液中 C．从图2可以看出：20 s时溶液的溶质为HCl和NaCl D．恰好反应溶液恢复至室温后pH＝7 　化学观念 2．某实验小组同学探究酸碱中和反应，向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，发生反应的微观过程如图所示。回答下列问题： (1)滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液呈_____色。 (2)反应结束时，溶液的pH_____(填“＞”“＜”或“＝”)7。 (3)由图可知，氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实质是_____。 3．利用如图1装置探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的过程，并用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到变化图像(如图2、图3所示)。 (1)仪器A内盛装的溶液的溶质是_____(填化学式)。 (2)由图3可知氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应属于_____(填“放热”或“吸热”)反应。 (3)图2中，d点所对应的溶液中的溶质是_____。 (4)结合图2，分析图3中V的数值最接近_____(填“6”“12”或“16”)。 　项目式学习 4．某化学兴趣小组以“中和反应”为课题进行项目式学习，设计了以下任务。 任务一　认识中和反应 小光同学通过阅读教材知道中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，小明通过查阅资料还认识到中和反应都放出热量。 任务二　探究中和反应 探究氢氧化钠与稀盐酸能发生中和反应。小玲同学通过实验发现氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，于是从不同角度设计了如下实验方案进一步证明反应能够发生。 方案 操作 现象 方案一：证明一种反应物消失了 通过pH传感器完成以下实验：向40 mL溶质质量分数为0.04%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入一定浓度的稀盐酸，测定溶液的pH 溶液的pH随滴入稀盐酸的体积变化情况如图1所示　 方案二：证明有新物质生成 ①取少量氢氧化钠溶液加入足量稀盐酸，振荡。将所得的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发； ②将步骤①所得的晶体溶于水，滴加无色酚酞溶液 ①析出白色晶体； ②_____ 方案三：利用中和反应能放出热量 通过如图2所示装置将2 mL的稀盐酸滴加到烧瓶内 观察到红色墨水向右移动 【交流讨论】 (1)图1中a点对应的溶液中溶质成分为_____(填化学式)。 (2)现象②为_____，结合现象①，证明有新物质生成。 (3)小娟同学提出，方案三的现象不足以证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，她的理由是_____。 任务三　应用中和反应 (4)中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。请你举出一个应用中和反应原理解决实际问题的例子：_____。 5．(2025保定月考)某化学兴趣小组在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是他对反应后溶液的酸碱性进行了实验。 【实验目的】确定反应后溶液的酸碱性。 【猜想】 (1)反应后溶液：a.可能呈_____；b.可能呈酸性；c.可能呈中性。 【实验验证】 (2)完善下列表格。 实验操作 实验现象 实验结论 取反应后溶液少许， 滴加几滴酚酞溶液 酚酞溶液不变色 猜想_____不正确 【继续验证】 (3)可以设计多种方案进行验证。 实验操作 实验现象 实验结论 方案1：取反应后溶液少许，加入少量氧化铜粉末 若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色 猜想_____正确，反应的化学方程式是_____ 若粉末不溶解，溶液不变色 猜想c正确 方案2：取反应后溶液少许，加入少量_____ 若有气体产生，溶液变为浅绿色 猜想b正确，反应的化学方程式是_____ 若_____ 猜想c正确 【拓展思考】 (4)酸与碱之间反应的实质是_____。 【详解答案】 1．B　解析：A.由题图1可知，反应过程中温度升高，说明有热 ... ...