初二学年上学期期中语文试卷 语义是打开义化的钥匙，是联结过去与当下的桥梁。这份试卷将带你走进一场“语文丹光之 旅”，从历史长m到红色经典，从文宫古韵到生活观张，再到自我表达，愿你在探索中感受 语文的温度与力量！ 任务一：文化长廊筑梦行（(20分) 八年级小朋同学编辑了文化纪念长廊的序言，请你帮助他完善以下内容。 浩hd历史长河，积淀多少英雄故事：泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物。革命战争 年代，他们坚忍卓绝，弹精竭忠，留下勇争先锋的优良传统：社会主义建设时代，他们白手 起家，面对困难却不以为然，挥洒艰苦奋斗的创业激情；在新征程」·他们年记使命，躬拼 不辍，赛响2h心聋发皲的时代强音。这些事迹，将永远携刻在历史的丰碑上。穿过时间的 长路，我们经过了：透过历史深達的眼眸，我们读懂了一：拥抱历史宠厚的肩膀，我们听到 了，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。通过语文的学习，我们的精神世界更加圆 满。 】.请补充下面的文字或者读音。（4分) 浩hdn() zhen( )聋发聩 不辍(） 锁( )刻 2.文中画线句有一处语病，请你侥改过来。(2分) 3.文中加点的四个成语，哪个使用错误，请你选择。()(2分) A.弹精竭虑 B.白手起家C.不以为然 D.躬耕不掇 4.填入序言空格处，使语意连贯的一项是（ )（2分) 穿过时间的长路，我们经过了；透过历史深速的眼眸，我们读颁了一：拥抱历 史宽厚的肩膀，我们听到了，当历史与语文相遇，我们悟己往、知来者。 A.博大精深的哲思春语 中华文明的璀璨和绚烂那一段岁月的荆棘坎坷 B.中华文明的璀璨和绚烂 博大精深的哲思睿语 那一段岁月的荆棘坎坷 C.那一段岁月的荆棘坎坷 博大精深的哲思垫语 中华文明的璀璨和绚烂 D.中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷 博大梢深的哲思睿语 专题一：寻精神之派 “信”是流淌在中华义化中的精神密码，诚信始终是巾国人立身处世的根本。小语同学 想将“信”字的插图放在文化长廊中，请你帮帮她。 5.请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 试卷第1页，共8页 休 “人”加“木”，一个人然带树木，意思是“休息” 信 d (2分) 专题二：集诚信之商 6.下列是某同学积累的有关“信”的名言和故事，想放在文化长廊的扉页，请你技个人之信、 国家之信帮他归类，并补充诚信故事。 名言 分类 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”(《论语·颜渊》) ① (1分) ②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ② （1分) ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） ③ (1分) 故事 7.请你再任意补充一个诚信故事 (2分) 专恩三：听时代之音 8.文化长廊中还设置了“时代楷模板块”，为丰富板块的内容，请你再选择一位新时代下的 杰出人物，作为紫材，仿照示例填写。(3分) 人物：南仁东 评价：他踏遮山河，为“天眼”选好家：他攻坚十年，让下ST睁开眼：他燃尽自己， 照人类探星路。 任务二：红星经典探微记(7分) 9.班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你参与完成下面任务。〈共7分) (1)完成表格内容。 【辨人物】“他貌不惊人一一一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大， 身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”是①一(1分)（填人名） 【忆长征】红军长征路上历尽千辛万苦，作者斯诺认为长征是“惊心动魄的史诗”。毛泽 东《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了长征中的两次战 试卷第2页，共8页 ... ...
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