四川省大数据智学领航联盟2026届高三一模语文试题（含答案）

2026届四川省大数据智学领航联盟高三一模语文试题 试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 灯泡会一直亮着 ———100所县镇学校与向下扎根的戏剧教育 问一：灯泡代表的是什么 丁乃竺：赖声川老师一直觉得在大城市，人们经常可以看到各种各样的演出。所以当父亲家乡会昌的领导找到我们的时候，我们就想能不能通过带戏回来，为家乡做点什么事。 我们第一次来到会昌的时候，就看到门口的这两棵有着好几百年历史的大榕树，它们真的长得特别好。然后赖老师又想，如果真的要在这边做一个戏剧小镇，那能不能用灯泡。因为灯泡代表创意，是灵感的来源，灯泡亮起来就像灵光乍现了一样。后来我们就把树和灯泡变成了会昌戏剧小镇的logo。 问二： ① 赵实：我们的先辈陶行知老师提出乡村美育，灯泡需要在乡村里面亮起。“美”是美术的美，也是美德的美，通过艺术来陶冶情操，来培养德性。 大约10年前，中国的很多农村缺少美术、音乐、电脑等科目的老师，于是我们开始有了“支教中国”的行动。 后来，我们通过远程视频会议的形式来教学。我们做了大概有10年，在88个农村的普通小学里面，志愿者通过互联网视频会议的方式来授课，每个星期大概教授3000个学生，其中95%都是留守儿童。我们的课程涵盖美术、音乐、电脑、科学、英语，都是那些在当地招聘不到老师的学科。 我们的整个课程框架是关于“我与自己的关系”“我与大自然的关系”“人与人的关系”和“我与社会的关系”，陶行知先生的美育系统也是关于它。 我们希望通过这样的方式使美育这个“灯泡”在农村的小学里面，尤其是缺少老师的学校里面“亮”起来。 问三：怎样探索美学和创意教育 罗乐瑜：其实学生对戏剧的认知是非常不一样的，特别是乡村的学生，他可能没有那么多看戏的机会，他的戏剧语言是非常匮乏的。如果我们一上来就跟他说，你要表演，你要有信念感，其实是很难达成的。所以我们在尝试了非常多不同的主题之后，得出了一套可以将戏剧拆解成更触手可及的东西的“作坊课程”。我们希望学生可以在玩的过程中，达到这种更轻松的创意教育的目的。 问四：“后台有戏”是如何诞生的 罗乐瑜：做“后台有戏”其实是源于我找工作失败的经历。为了找工作，我关注了两百个公众号。每一个都是不同的剧院或者是不同的公司，它们中间没有一个平台。我们比较常见的一些大型的招聘网站，也没有戏剧这个门类。这时我就想到我在美国读书的时候，有几个专门做戏剧门类的招聘工作的网站。所以我“一怒之下”做了“后台有戏”这个公众号。 问五： ② 丁乃竺：从1984年到现在，我们最关心的还是整个戏剧的生态。因为我们觉得戏剧要蓬勃，它的生态必须要健康，人才要充足。在我这个制作戏剧这么多年的人看来，一部戏的成功，技术至少占了一半。在国内做戏剧的时候，就发现技术一直是我心头的痛，因为很多基础性的技术人员还是缺失的。当我们开始起心动念来做会昌戏剧小镇的时候，我就想到了有没有可能在会昌这个确实比较偏远的地方，成立这样一个非常好的和声戏剧技术学院。 问六：为什么会在高中课程体系中加入戏剧 赵实：我们在小学阶段，虽然用视频远程上课，但这么多年还是只能做到美育的部分，在线教戏剧还是很难做到。所以10年前在开办UWC常熟世界联合学院的时候，我 ... ...