Unit 5 Change of Seasons Lesson 1学习任务单

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 上期 课题 Unit 5 Change of Seasons（季节的变化） Lesson 1 Which Season Do You Like Best （你最喜欢哪个季节？） 学生信息 姓名 学号 班级 学校 学习目标 能在语境中感知理解核心词汇（plant trees, wear sunglasses, pick apples, fly kites, go fishing）和核心句式（Which season do you like best I like... best. It’s always... I can...）。 能通过演唱歌谣，巩固理解并尝试使用核心句式。 能在生活场景中，用本课所学句式介绍自己最喜欢的季节。 课前学习任务 回忆四个季节的单词以及学过的与活动有关的词组。 与同伴或小组同学一起交流是否知道如何用英语询问喜欢的季节。 课上学习任务 【学习任务一】 在观看动画或听录音前，感知和基本理解best的词义。 观看动画或听录音后，理解对话的大意并勾出Bella最喜欢的季节。 准确地找到询问最喜欢的季节的问句及答句。 ① Which season do you like best ② I like spring best. 【学习任务二】 听完录音后，进行连线。 准确朗读上面4个与活动有关的词组并知道它们的词义。 根据自己的真实情况准确地用核心句式（Which season do you like best I like spring best. I can plant trees.）进行表达。 【学习任务三】 看动画后，理解歌词并发音准确地进行跟唱。 根据提示，正确替换歌词后进行演唱。 在真实语境中，结合实际，替换歌词后进行演唱并表演。 【学习任务四】 自主观察和理解图画所提供的场景，并进行对话表达。 与同伴或小组成员一起进行对话或在班上表演展示。 学生自我评价 我能准确朗读今天课堂所学的4个词组并知道它们的词义。 我能正确使用“Which season do you like best ”“I like spring best.”和“I can...”句型结构。 我能根据真实情况，正确地运用“I like spring best.”和“I can...”描述自己喜欢做的活动。 我能大声演唱活动3中的歌曲，发音正确且能进行替换表演。 我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。 课后学习任务 1. 听唱英文歌曲Season Song。课后学生可听唱，巩固和拓展四季有关的单词和活动。 完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 3. 观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看-出卷网-网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。 学习反思 （可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思） ... ...