6.1 价值与价值观 （课件+教案）-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.1 价值与价值观 教案 【设计思路】 本节课将以核潜艇之父———黄旭华的事迹为主题展开讲解。导入以096型核潜艇展开并引出中国核潜艇事业发展的重要人物黄旭华，再通过其生平事迹的视频来引出议题“如何将功勋“深潜”在人生大海”探讨人的价值是什么。议题一：无声潜伏何以力量无穷。从其隐姓埋名30年为国奉献与获得荣誉等案例来讲解人的价值；议题二：为何埋名铸就深海利剑。从黄旭华选择核潜艇研究的原因来讲解价值观及其导向作用。 价值观常以为国奉献的典型人物考察，可以自主搜集更多关于黄旭华事迹的内容辅助教学。 【课标要求】 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观 【核心素养】 政治认同：认同社会主义核心价值观，理解其对个人成长和社会发展的重要意义，形成正确的价值导向。 科学精神：理解价值观的本质、特点及其导向作用，能够运用科学的思维方法分析价值现象，做出正确的价值判断。 公共参与：在公共生活中，能够践行社会主义核心价值观，积极参与社会公益活动，为社会和谐与发展贡献力量。 【教学重点】价值的哲学含义、人的价值、价值观的导向作用、社会主义核心价值观 【教学难点】人真正的价值、价值的导向作用 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：（3分钟） 【第二页】中国海军76周年之际首次公开094型战略核潜艇相关细节。它堪称水下幽灵并配备了16枚新型巨浪-3潜射弹道导弹，射程高达14000公里，这代表中国核潜艇的最高水平，有望抹平与西方20年差距进入全球第一梯队。 【第三页】而我国核潜艇事业发展成就离不开他，黄旭华，中国核潜艇之父，一起来看他的相关视频。（1分06秒）他隐姓埋名30 年，默默扎根在核潜艇研制一线，成功研制出中国第一艘核潜艇，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。2025年2月6日，因病医治无效，永远地离开了我们。 【第四页】今天我们将一起学习第六课第一框《价值与价值观》，一起来看黄老如何将功勋“深潜”在人生大海，进入第一个议题。 新课讲授： 议题一：无声潜伏何以力量无穷 【第六页】回顾他的深潜经历我们来探究人的价值到底是什么？ 议学情境：从上海交通大学毕业的他，怀揣着对祖国的热爱，投身到新中国的建设中。1958年，黄旭华被密召进京，肩负起中国核潜艇工程副总工程师的重任，从此隐姓埋名30 年。在技术封锁、物资匮乏的艰难条件下，黄旭华带领团队攻克了核潜艇最关键、最重大的七项技术，成功研制出中国第一艘核潜艇，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，辽阔海疆从此有了护卫国土的“水下移动长城”。 2014年，黄旭华当选“2013年度感动中国十大人物”；2019年获颁“共和国勋章” ；2020年获颁2019年度国家最高科学技术奖。 议学问题： 1.黄旭华选择隐姓埋名30年研究有价值吗？ 答案：有价值，成功研制核潜艇保护了国家安全 2.从他的事迹来看人的价值是什么？ 答案：克服困难，潜心研究，为国家富强、民族复兴而不懈奋斗（对社会的责任与贡献）； 获得国家荣誉与表彰称号（得到社会的肯定与认可） 师：从黄老30年深潜事迹来看，什么是价值？什么是人真正的价值？ 知识点：人的价值 1.价值 含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2.人的价值 【第十二页】他用30年“深潜”换祖国万顷碧波安然，黄老曾说：“若重来一次，我的选择不变。”是什么指引他做出选择？是什么支撑他潜心科研？进入第二个议题。 议题二：为何埋名铸就深海利剑 【第十四页】黄旭华曾说过“此生属于祖国，此生无怨无悔。”，一起来看视频思考他做出种种选择的原因是什么。 议学情境：【黄旭华视频】“想轰炸就轰炸，因为 ... ...