第15课 《灯光》随堂检测2025-2026学年 六年级上册 统编版 （五四学制）(含答案)

第15课 《灯光》随堂检测2025-2026学年 六年级上册 统编版 （五四学制） 班级：_____ 姓名：_____ 学号：_____ 分数：_____ (满分：100分 时间：40分钟) 一、基础积累 (共40分) 1. 根据拼音写汉字。 (每空1分，共8分) （1）这一切，发生得这样突然，又结束得这样快速。我yóu zhōng（ ）地感到，这位只有一面之缘的战友，是那么可爱，那么可敬。 （2）据说，这是当时的Gòng chǎn dǎng（ ）员、现在的中华人民共和国总理命令修建的。 （3）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 （4）书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他chōng jǐng（ ）着未来的幸福生活。 （5）半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。随着zhèn ěr yù lóng（ ）的爆炸声，围墙被炸开了一个缺口。 （6）后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。战士们在这黑 qū qū（ ）的深夜里，陷入了困境。 2. 解释下列词语在课文中的意思。 (每题2分，共10分) （1）豫皖苏：_____ （2）围歼战：_____ （3）憧憬：_____ （4）千钧一发：_____ （5）璀璨：_____ 3. 补充句子，并按要求完成练习。 (共10分) （1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“_____！” （2）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下_____地读书。 （3）这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，_____。 4. 判断下列说法的对错（对的打“√”，错的打“×”）。 (每题2分，共8分) （1）课文《灯光》采用倒叙的写法，由天安门广场的灯光写起，叙述了过去的故事。 （ ） （2）郝副营长在战斗中划着了火柴，点燃了那本书，目的是为了给自己照明，看清前进的道路。 （ ） （3）“多好啊！”这句话在文中出现了三次，贯穿全文，是文章的行文线索。 （ ） （4）课文以“灯光”为题，既指现实中的灯光，也象征着幸福、和平的生活和革命先烈们的献身精神。 （ ） 5. 按要求完成句子练习。 (4分) 原句： 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 （1）这句话运用了_____的修辞手法，表达了“我”_____的心情。 （2）请仿写一个句子，用灯光来烘托一种“宁静”的氛围。 _____ 二、课文理解 (共30分) 1. 根据课文内容填空。 (每空2分，共12分) （1）课文开头，“我”由_____广场的_____灯光，回忆起一段往事。 （2）故事发生在_____战争时期，围绕一次_____战展开。 （3）战斗前，郝副营长正借着火柴的微光看一本破旧的书，书中的插图是一个孩子在_____下读书，这让他对未来的幸福生活充满了_____。 （4）为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长点燃了那本书，照亮了前进的道路，自己却_____。 2. 课内片段阅读。 (共18分) 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 （1）请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。(4分) _____ _____ （2）文中加点的“千钧一发的时刻”指的是怎样的时刻？(4分) _____ _____ （3）请结合上下文，分析郝副营长这一举动的伟大之处 ... ...