16.3 电阻 分层练习（学生版+答案版）2025-2026学年人教版（2024）九年级全册

16.3 电阻 电阻　　 1.不能正确理解电阻的概念 下列关于电阻的说法正确的是(D) A．当导体两端不加电压，没有电流通过时，其电阻为零 B．导体中的电流越大，其电阻越大 C．导体两端的电压越大，其电阻越小 D．导体电阻的大小取决于导体本身 2．实验室某电阻器的电阻为0.3 kΩ＝300Ω； 某碳膜电阻的阻值为2.2 MΩ＝2.2×106Ω。 3. (教材“想想做做”改编)如图所示，将甲、乙两个导体分别接到A、B之间。闭合开关，发现当乙导体接入电路时灯泡较暗，则乙(选填“甲”或“乙”)导体的电阻较大。若两个导体的电阻差异不大，则可以再将电流表接入电路，电表示数大表示导体的电阻小。 3题图 影响电阻大小的因素　　 4．一根电阻丝，下列操作能使其电阻变大的是(C) A．把它剪去一半 B．把它对折 C．把它拉长 D．减小通过它的电流 5. (教材图改编)如图所示，多芯线是高压输电常用的导线，它是由多根细导线并联组成的，相当于增加了导线的横截面积。材料、长度相同的多芯线的电阻小于(选填“大于”“小于”或“等于”)其中每一根细导线的电阻。 5题图 6．(教材“演示”改编)小阳在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，实验室提供了4根电阻丝，分别接入实验电路，其规格、材料、电表示数如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流表示数/A A 镍铬合金 0.25 1.0 0.16 B 镍铬合金 0.50 1.0 0.08 C 镍铬合金 0.25 2.0 0.32 D 锰铜合金 0.25 1.0 0.40 6题图 (1)小阳认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可以完成实验，老师告诉小阳灯泡和电流表同时连入电路更好，请你说出灯泡在实验中的作用：保护电路。 (2)为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系，可以依次把M、N跟电阻丝A、C(填字母编号)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数。 (3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接，闭合开关，电流表示数不同，可探究导体的电阻与长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 (4)分析表格数据可得，导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关。 (5)在此实验过程中主要采取的实验方法：转换法和控制变量法。 半导体和超导现象　　 7. (教材“科学世界”改编)中国超级芯片的成功问世标志着中国芯片产业将步入全新的黄金时代。如图所示，制造芯片的主要材料是(B) 7题图 A．超导材料 B．半导体材料 C．导体材料 D．绝缘材料 8．(多选)关于导体电阻的说法中错误的是(ABD) A．导体的电阻越大，表明其导电能力越强 B．导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流通过时，导体的电阻为零 C．两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小 D．甲导体的电阻大于乙导体，将它们串联到同一电路中，则通过乙导体的电流更大 9.忽略串联电路中电流处处相等 导体A和B是由不同的金属材料做成的，A和B长度相等，但A比B的横截面积大。将A、B导体接入电路，如图所示，当开关S闭合后(D) A．导体A电阻大，通过电流小 9题图 B．导体B电阻大，通过电流小 C．导体A电阻一定小，通过电流与导体B相等 D．导体B电阻可能大，通过电流与导体A相等 10．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金丝、一个电源、一个电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。利用上述器材，可以完成的课题有(C) A．只有① B．只有② C．①和② D．①②③均可 11．(常德中考)有A、B、C三根完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变为R1；将B导线均匀地拉伸到原来长度的两倍，电阻变为R2；将C导线从中间对折，电阻变为R3。下列大小关系正确的是(B) A．R1>R2>R3 B．R2>R1>R3 C．R2>R3>R1 D．R3>R1>R2 12．有甲、乙、丙、丁四根导线 ... ...