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课件网) 小升初 知识复盘 知 识 点 8 稍复杂的实际问题 利用抽象的“1”解决实际问题 促销问题 分数、百分数和比的综合问题 将题目中不确定的某个量，统一假设为1。 将题目中不确定的某个量，统一假设为1。 1.利用抽象的“1”解决实际问题 1.利用抽象的“1”解决实际问题 例 一件商品有①、②两种销售模式，模式①：先提价10%，再降价10%得到价格A；模式②：先降价10%，再提价10%，得到价格B。聪聪认为这两种销售模式最后得到的价格A与价格B相等，你同意他的判断吗？请给出理由。 同意。假设这件商品原来的价格是1。 A：1×（1+10%）×（1-10%）=0.99 B：1×（1-10%）×（1+10%）=0.99 （1）涨幅问题 1.利用抽象的“1”解决实际问题 （2）工程问题 例 有2名志愿者来剪辑一部宣传片。甲志愿者单独剪辑需要8小时完成，乙志愿者单独剪辑需要12小时完成，两人合作几小时可以完成？ 综合运用成数、折扣、满减、买送等解决问题。 综合运用成数、折扣、满减、买送等解决问题。 2.促销问题 例 阳光商场开展促销活动，有以下两种优惠方案。张叔叔要买一双340元的运动鞋，哪种方案更省钱？ 方案一：340÷100=3（个）……40（元） 340-3×30=250（元） 方案二：340×80%×90%=244.8（元） 250>244.8 方案二更省钱。 2.促销问题 方案一：购物每满100元减30元。 方案二：先打八折，然后在此基础上再打九折。 例 3.分数、百分数和比的综合问题 同学们，稍复杂的实际问题的知识复习结束了。请完成练习。 复习+练习,知识掌握更牢固！
