2025-2026学年人教版物理八年级下册 8.1 牛顿第一定律 课件（35页ppt）

(课件网) 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 素养目标 1.理解牛顿第一定律的内容，知道物体的运动不需要力来维持；建立惯性的概念，认识惯性是物体的固有属性。 2.通过实验和推理，培养逻辑思维能力，理解理想实验的科学方法；能运用牛顿第一定律和惯性知识解释生活中的相关现象。 3.经历 “阻力对物体运动的影响” 实验，培养设计实验、进行实验、收集证据和分析论证的能力；体会控制变量法和科学推理法在物理研究中的应用 4.在实验探究中，培养实事求是的科学态度，尊重实验事实；认识到物理规律在生活和生产中的重要应用，增强对科学的热爱。 高速列车启动后，在牵引力的作用下逐渐加速，随居在一段平直的轨道上做匀速直线运动。当列车准备进站时，又会在阻力的作用下逐渐减速，最后停靠在站台上。 运动和力之间有什么关系呢 从两千多年前的亚里士多德，到16世纪末的伽利略，以及后来的笛卡儿、牛顿等杰 出的科学 家，对运 动和力的 关系进行 了一系列的研究。 一、创设情景，引入新课 玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去。你认为运动需要力来维持吗 滑板车的运动 二、阻力对物体运动的影响 1. 两种观点 物体的运动 不需要力来维持 力是维持物体 运动的原因 孰 是 孰 非 ？ 观点 拉小车，小车走；不拉小车，它就停下来。 只有不断地给足球施加力，它才会一直运动，不然就会停下来 地面上物体的"自然本性"是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。 小车开始运动是因为受到拉力，不拉之后停下来，是因为受到阻力 足球开始运动是因为受到人踢球的力，最后在地面停下来是因为受到地面的阻力 物体的运动并不需要力来维持，运动物体如果不受其他力的作用，将会一直运动下去。 2. 演示实验：阻力对物体运动的影响 让小车从同一斜面上的同一高度由静止自由滑下，如图所示，改变水平面表面的粗糙程度，使其对小车运动的阻力不相同。第一次在水平面上铺毛巾，第二次铺棉布，第三次将棉布去掉，只剩下木板，比较小车每次在水平面上滑行的距离。 【实验器材】 小车、斜面、毛巾、棉布、长木板、刻度尺等。 【设计实验】 【进行实验与收集证据】 （1）在水平木板上铺上毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离。 （2）在水平木板上铺上棉布，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在阻力较小的棉布表面上滑行的距离。 （3）让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在更光滑的木板表面上滑行的距离。 【实验记录表】 【分析论证】 对物体运动的阻碍程度反映物体所受 的大小。 小车在不同材料的平面上最终停下来的原因是因为受到了 的 作用。小车受到的 越小，小车滑行的距离越 ，速度减小得越 。 对上述实验结论进一步推理得出： 如果运动的物体受到的阻力为0，速度就 减小，物体将以 的速度 运动下去。由此可以说明伽利略的说法是 的，即物体的运动 力来维持。 阻力 阻力 阻力 大 慢 不会 恒定不变 正确 不需要 永远 【实验结论】 运动物体受到的阻力越小，速度减小得越 ，运动得越 。如果运动的物体受到的阻力为0，速度就 减小，物体将以恒定 的速度 运动下去。 慢 远 不会 永远 不变 观看视频演示———《探究阻力对物体运动的影响 》 【交流讨论】 实验用到了哪一些方法？ ①控制变量法： 控制小车从斜面上同一高度处由静止释放，使小车到斜面底端时具有相同的初速度； ③科学推理法： 若小车不受阻力时，小车的速度将不会减小，将永远做匀速直线运动。 ②转换法： 通过小车在水平面上滑行距离的长短来间接判断小车所受阻力 ... ...